Mundarija kirish Asosiy qism

Sinov funktsiyasi - alohida o'quvchilarning o'quv faoliyati natijalari va bahosini, butun ta'lim muassasasining o'quv ishlarining holatini bildiradi; takomillashtirish bo‘yicha zarur chora-tadbirlarni taklif qiladi.
O`qitish vazifasi nazorat topshiriqlarini takrorlash va mustahkamlash bosqichlarida, ilgari olingan bilimlarni aniqlashtirish va to`ldirish yo`li bilan takomillashtirish, o`tilgan materialni qayta ko`rib chiqish va umumlashtirish, bilimlardan amaliyotda foydalanish jarayonida amalga oshiriladi. Talabalarning bilim, ko'nikma va malakalari holatini tekshirish jarayonida o'quv materiali takrorlanadi, o'qituvchi asosiy masalalarga va kursning eng muhim g'oyaviy g'oyalariga e'tibor qaratadi, tipik xatolarni ko'rsatadi, bu esa o'quvchilarning bilimini chuqurlashishiga yordam beradi.
Rivojlanish funktsiyasi talaba shaxsini rivojlantirishga, uning bilim qobiliyatlarini shakllantirishga yordam beradi, chunki bu jarayonda aqliy faoliyatning keskinligi mavjud: diqqat, xotira, fikrlash, tasavvur ishi, mavjud narsalarni takrorlashni talab qiladi. o'rganilgan, mavjud bilimlarni qayta ishlash va tizimlashtirish, xulosalar chiqarish, umumlashtirish, o'quvchining rivojlanishiga samarali hissa qo'shadigan dalillarni keltirish.
Tarbiyaviy funktsiya shaxsning hissiy sohasiga ta'sir qiladi, o'quvchini tarbiyalaydi, o'z ishiga mas'uliyat hissini uyg'otadi, uni tizimli tarbiyaviy ish bilan shug'ullanishga o'rgatadi, muntazam faol o'quv faoliyatini, unga nisbatan jiddiy va vijdonli munosabatni uyg'otadi. Nazorat va baholashning tarbiyaviy funktsiyasi o'quvchilarni keyingi o'quv ishlariga rag'batlantirishni o'z ichiga oladi, bilim faoliyatida qo'shimcha motivatsiya beradi, o'rganish uchun ijobiy motivlarni shakllantirish va o'zini o'zi boshqarishga tayyorlikni o'quvchilarning o'zini past bahosini bartaraf etish omili sifatida ko'rib chiqishda ifodalanadi. va tashvish.
Uslubiy funktsiya: jarayon va natija o'qituvchining o'zi ishini takomillashtirish uchun muhim bo'lib, u o'qitish usullarini baholash, uning kuchli va zaif tomonlarini ko'rish, o'qitish faoliyatining eng maqbul variantlarini tanlash imkonini beradi.