Namangan pedagogika kolleji

Yangi materiallarni mustaxkamlash. 8. mustaxkamlash uchun savollar beriladi. Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum qiladi. 9. kichik guruxlarga bo’ladi., kichik guruxlarda ishlash qoidasi tushuntiriladi; xar bir guruxga topshiriq beradi va baxolash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarishga yo’riqnoma beradi. 10. guruxlarga ishlarini boshlashga ruxsat beradi, xar bir kichiu gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qayta aloqa o’tkaziladi.bajarish jarayonini kuzatadi maslaxatlar beradi. 11. ishga ajratilgan vaqt tugaganing ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi. Gurux a’zolarini diqqat bilan eshitishlarini va savol berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir birlarini baxolashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulocha chiqazadi. 12. guruxlar ishni o’zaro baxolashni o’tkazadi; 13. mavzuning xar bir qismi bo’yicha xulosa qiladi, eng asosilariga etibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayt etishlarini esladadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan bog’lab, mavzuni yakunlanadi.
Savollarga javob beradilar. Yozib oladi. Savollarga javob beradilar, Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruxlarga bo’linadilar. Kichik guruxlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir gurux berilgan topshiriq bo’yicha faoliyatini boshlaydilar Xar bir gurux sardorlari chiqib taqdimotni boshlaydilar. Va aytadilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Gurux ish natijalarini o’zaor baxolaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar, Diqqat qiladilar
Bosqich Yakuniy (10daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: 14Faol ishtirok etgn o’quvchilarni baxolaydi va rag’batlantiradi. 15Uyga vazifa berish: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.	Baxolar bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Reja:

1. 
   Interval nima
   
2. 
   Inervallarning musiqadagi o’rni
   

3 Intervallarning nomlanishi



INTERVALLAR



Prima

Kvarta



Sekunda

Tertsiya



kvinta



Seksta



Septima



oktava

23- Mavzu: Intervallar

Reja:

1. 
   Interval nima
   
2. 
   Inervallarning musiqadagi o’rni
   
3. 
   Intervallarning nomlanishi
   

Bir vaqtda yoki birin ketin eshitilgan ikki tovush qo’shilmasi INTERVAL deyiladi
Birin ketin eshitilgan tovushlar intervali melodik interval xosil qiladi.
Baravariga (bir vaqtida) eshitilgan tovushlar garmonik interval xosil
Intervalning pastki tovushi interval assosi, yuqori tovushi esa
Interval cho’qqisi deyiladi.
Intervalning melodik harakatlari vaqtida ko’tariluvchi va pastlashuvchi intervallar hosil bo’ladi.
Barcha garmonik intervallar va ko’tariluvchi melodik intervallar asosi
(eng pastki tovushdan) yuqoriga qarab o’qiladi Pastlashuvchi melodik intervallar esa pastga tomon o’qilib uning yo’nalishini ham ko’rsatiladi.
Interval ikki tovushning balandlik bo‘yicha uyg‘unlashuvidir. In­terval tovushlar birin-ketin chalinsa melodik interval (gorizontal harakat), bir vaqtning o‘zida chalinsa garmonik interval (vertikal) ni hosil qiladi. Intervalning pastki tovushi interval asosi, yuqori tovushi esa interval cho‘qqisi deyiladi. Interval ikki tovushning balandlik bo‘yicha uyg‘unlashuvidir. In­terval tovushlar birin-ketin chalinsa melodik interval (gorizontal harakat), bir vaqtning o‘zida chalinsa garmonik interval (vertikal) ni hosil qiladi. Intervalning pastki tovushi interval asosi, yuqori tovushi esa interval cho‘qqisi deyiladi.
Intervallar o‘z hajmi bo‘yicha ikkita guruhga ajraladi:

1. 
   oktava oralig‘ida hosil bo‘lgan oddiy intervallar;
   
2. 
   oktavadan keng bo‘lgan tarkibli intervallar.
   

Intervalning nomi uning pog‘onalar miqdoridan kelib chi-
qib, lotin tilida tartibli sonlar bilan aytiladi. Bundan tashqari intervalni qisqa qilib yozish uchun nomiga muvofiq raqam bilan ham belgilanadi
Inervallarni o’quvchilarga tushuntirish va ularni amalda bajarish ucun o’quvchilar bilan birgalikda fortepianoda ko’rsatib cholib amaliy o’rganish. O’quvchilarga interval mavzussi bo’yicha klasterlar tuzihni doskada ko’rsatish.