|
Namangan pedagogika kollejiO’quv mashg’ulotining texnalagik xaritasi
|
səhifə | 6/73 | tarix | 23.05.2022 | ölçüsü | 1,35 Mb. | | #87773 |
| Madina o\'qitish materiallari 9196O’quv mashg’ulotining texnalagik xaritasi.
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o’qtuvchi
|
o’quvchi
|
O’quv mashg’ulotga kirish (5 daqiqa)
|
Tashkiliy qisim:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish.
Uyga berilgan vazivani nazorat qiladi, xamda o’tilgan vazifa bo’yicha o’quvchilarga savvollar beradi, uni baxolaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar ьilan tanishtiradiva yoziib olishlarini aytadi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar,savollarga javob beradilar.
Mavzuv nomi va rejasini yoziboladilar, diqqat qiladilar.
|
Ikki bosqich asosiy (65 daqiqa)
|
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
4.o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baxolash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
O’quvchilar bilimini faollashtirish.
5.teskor- so’rov savol –javob, aqliy xujum, pinbord, o’ylang va juftlikda, fikir almashing kakbilar orqail fikir almashinadi.
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|