Navoiy innovatsiyalar instituti «tasdiqlayman» Navoiy innovatsiyalar instituti rektori

Jami 260 soat

V. Ta’lim natijalari / shakllanadigan kompetensiyalari
Talaba bilishi kerak:
– matematika va ona tili ta’limi jarayonini tashkil etishning huquqiy-meyoriy asoslari; matematika va ona tilini o‘qitish tarixi, rivojlanishi, fanning obekti va subekti; “Matematika o‘qitish metodikasi”, “Ona tilini o‘qitish metodikasi”ning tekshirish (ilmiy-tadqiqot) metodlari, boshqa fanlar bilan aloqasi; matematika, ona tilini o‘qitishga doir yondashuv va tamoyillar; matematika, ona tilini o‘qitish metodlari; matematika , ona tilidan dars turlari va unda qo‘llanadigan innovatsion texnologiyalar; til bo‘limlarini o‘qitishdagi o‘ziga xos yondashuvlar haqidagi bilimlarga;
– matematika va ona tili darslarini loyihalashtirish va tashkil etish, matematika, ona tili ta’limi mazmuni, bu fanlarni o‘qitishda uning qismlari, boblariga xos xususiyatlarini tahlil qila olish, matematika , ona tili ta’limida an’anaviy va noan’anaviy dars shakllarini qo‘llash, o‘quvchilar o‘quv biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan dars usullaridan foydalanish ko‘nikmalariga;
– o‘quv ishlarini loyihalashtirish; darsdan tashqari mashg‘ ulotlarni aniq va maqsadli tashkil eta olish; o‘z shaxsiy va kasbiy axborot maydonini loyihalashtirish malakasiga ega bo‘lishi kerak.
VI. Ta’lim texnologiyalar va metodlari

• jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish. interfaol keys-stadilar; (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);

  
  

• ma’ruza;

  
  

• induvidial loyihalar;

  
  

• taqdimotlar qilish;

  
  

• guruhlarda ishlash;

  
  

• amaliy mashg‘ulotlar

  
  

• jamoa ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.

  
  

• ijodiy ishlar yaratish.

  
  

VII. Kreditlarni olish uchun talabalar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar va tushunchalar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirishi zarur.
Oraliq nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning modulning birinchi qismi bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning muhim bosqichi bo‘lib, kelajakda shu fan bo‘yicha o‘zlashtirishni prognoz qilish ko‘rsatkichidir. Oraliq nazoratda talabalar bilimini baholash og‘zaki savol-javob va yozma ish orqali amalga oshiriladi.
Joriy nazorat - talabalarning semiar, amaliy, laboratoriya va h.k mashg’ulotlari, munozaralardagi ishtiroki, amaliy va keys hamda mustaqil ish topshiriqlarini baholash tarzida amalga oshiriladi. Joriy nazorat tarkibiga mustaqil ta’lim bo’yicha natijalarini baholash ham kiritilib, talabalarning loyihaviy faoliyatini tashkil etishni ko’zda tutishi maqsadga muvofiq.