29
V.İ.Lenin adına APİ-də (indiki ADPU-da) keçirilən elmi konfranslarda respub-
likanın və keçmiş ittifaqın görkəmli alimlərinin nitq mədəniyyəti ilə bağlı
məruzələri dinlənilib müzakirə edilmiş, həmin yığıncaqların materialları çap
olunaraq oxuculara çatdırılmışdır. Lakin çox təəssüf ki, sonrakı illərdə bu sahəyə
diqqət bir qədər azalmış, bəzi istisnalar nəzərə alınmazsa, nitq mədəniyyətinin
öyrənilməsi və yayılması ilə bağlı nəzərə çarpacaq elə bir əsər, vəsait yazılmamış,
əməli tədbir həyata keçirilməmişdir. İstisna dedikdə Respublika prezidenti
H.Əliyevin dili ilə bağlı yazılmış əsərlər, monoqrafiyalar nəzərdə tutulur. Həmin
əsərlərdə H.Əliyevin nitqi haqqında fikirlər söylənilir, onun məruzələri, çıxışları,
söhbətləri nitq mədəniyyəti, natiqlik məharəti baxımından təhlil edilir, ulu öndərin
dil fenomeninin bu sahəsi geniş və ətraflı şərh olunur. “Heydər Əliyev dil
haqqında və Heydər Əliyevin dili” adlı əsərdə Heydər Əliyevin natiqlik məharəti,
nitq mədəniyyətinin təhlilinə həsr olunan ayrıca fəslində Ulu öndərin dili mədəni
nitqə verilən tələblər baxımından təhlil olunur, onun ifadəliliyi, üslubu, quruluş
və s. xüsusiyyətləri maraqlı faktlar üzərində, oxucunu qaneedəcək bir tərzdə izah
edilir, aydınlaşdırılır (36, 68-152).
Son illərdə nitq mədəniyyəti ayrıca fənn kimi bir sıra ali məktəblərin
bakalavr pilləsi üzrə tədris planına salınmış, bu sahədə proqramlar tərtib olunmuş,
dərslik və dərs vəsaitləri yazılmışdır. B.Muradov və H.Bayramovun “Nitq
mədəniyyəti” (Bakı, 2008) və S.Hüseynovun “Nitq mədəniyyəti” (Bakı, 2011)
adlı dərslikləri buna nümunədir. Hər iki dərslik nitq mədəniyyəti məsələlərinin
həm nəzəri, həm də praktik yönümdə öyrənilməsi baxımından yararlıdır.
Nitq mədəniyyətindən, dilimizin qorunması məsələsindən söhbət
düşəndə, adətən kütləvi informasiya vasitələrinin – radio, televiziya verilişləri,
qəzet və jurnalların və s. dili önə çəkilir ki, bunu da
təbii saymaq olar, ona görə ki,
bu vasitələr ədəbi dilimizin təbliğatçıları, yayıcıları, tənzimediciləri, qoruyucul-
arıdır. Bu informasiya vasitələrinin ümdə vəzifələrindən biri eşidənlərə, oxuyan-
lara etalon səviyyəli nitq nümunəsi verməkdir ki, dinləyənlər, oxuyanlar onun
məziyyətlərini əxz edib mənimsəyə, nitqlərini həmin ifadə tərzinə uyğun qura
bilsinlər. Radio və televiziya, eləcə də digər informasiya vasitələrində səslənən