Nizomiy nomidagi tdpu

 

Tushunchalar tahlili metodi 

 

Tushunchalar  

 

Tushunchalar mazmuni 

 

Hikoya 

 o‘qituvchi tomonidan mavzuga oid dalil, hodisa va voqealarning yaxlit yoki 

qismlarga bo‘lib, tasviriy vositalar yordamida obrazli tasvirlash yo‘li bilan ixcham, 

qisqa va izchil bayon qilinishi.

 

Didaktik o‘yin 

o‘rganilayotgan ob’yekt, hodisa va jarayonlarni modellashtirish asosida 

o‘quvchining bilishga bo‘lgan qiziqishi va faollik darajasini rag‘batlantiruvchi 

o‘quv faoliyati turi. Ayni vaqtda o‘yin ham ijtimoiy faoliyat ko‘rinishi sanaladi.

 

Tushuntirish 

o‘quv materiali mazmunini isbot, tahlil, umumlashma, taqqoslash asosida bayon 

qilishdir. Bu metod hikoyaga nisbatan birmuncha keng qo‘llaniladi. Undan odatda, 

nazariy materiallar hamda murakkab masalalarni o‘rganishda foydalaniladi.

 

Ta’limning texnik 

vositalari 

TTV  -  bu  o‘zida  o‘quv-  axborotlarini  ekranli-ovozli  aks  ettiruvchi  asbob  va 

moslamalardir.  Ularga  quyidagilar  kiradi:  o‘quv  kinofilmlari;  diafilmlar; 

kompyuterlar; magnitofon tasmalari; radioeshittirish; teleko‘rsatuvlar.

 

Ta’lim metodlari 

o‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish 

bo‘yicha o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va o‘quvchilarning o‘quv-bilish 

faoliyatini tashkil etish usullari yig‘indisi tushuniladi.

 

Ta’lim usullsri 

ta’lim metodining tarkibiy qismi yoki alohida tomoni. Metodlar bilan usullar 

munosabati o‘zaro bir-biriga bog‘langan. Usul va metod butun va qism sifatida bir-

biriga bog‘lanadi. Usullar yordamida faqat pedagogik yoki o‘quv vazifasining bir 

qismi hal qilinadi.

 

 

NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR

 

 

  1.Ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari qaysilar? 

  2.Ta’lim vositalari va ularning vazifalari nimalardan    iborat?  

  3.Ta’lim metodlari tasnifini izohlang. 

  4.Ta’lim vositalari deganda nima tushuniladi?