KIRISH 3
I BO‘LIM
§ Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi – o‘quv fani 9
§ Sharq va g‘arb mutafakkirlarining yosh avlodni tarbiyalashga oid qarashlari 37
§ Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi fanining maqsad va vazifalari. 49
§ Maktabgacha ta’lim muassasasida nutqini rivojlantirishga doir ishlar tizimi 57
§ Nutqini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari 71
6–7-§ Kichik yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning
vazifalari, metodlari va vositalari 79
8–9-§ O ‘rta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning vazifalari, metodlari va vositalari 90
10–11-§ Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishnig
vazifalari, metodlari va vositalari 96
§ Ravon nutqini rivojlantirish 109
§ Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari 118
§ Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati 125
§ Bolalarni monologik nutqqa o‘rgatish 132
§ Turli yosh bosqichlarida monologik nutqni o‘rgatish ishining mazmuni va uning vazifalari 137
§ Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug‘at ishini olib borish- ning mazmuni 145
§ Maktabgacha ta’lim muassasasida nutqini rivojlantirish metodikasi. 151
§ Nutqning tovush madaniyatini tardiyalash 165
§ Grаmmаtik qurilishni shаkllаntirish metodikаsi 175
§ Maktabgacha yoshdagi bolalarni tevarak-atrofni bilishda nutqni rivojlantirish texnologiyasi 181
22–23-§ Tovushlаrning to‘g‘ri tаlаffuzi yuzаsidаn olib borilаdigаn ishlаr mazmuni 199
24–25-§ Bolalar lug‘atini boyitishda ta’limiy o‘yinlar 209
II BO‘LIM
§ Ta’lim muassasalarida bolаlаrgа nutq o‘stirish jаrаyonini tаshkil etish 216
§ Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning asosiy vazifalari 224
