Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

 
 
Inklyuziv ta’lim
– bolalarning 
psixofiziologik yoki madaniy o‘ziga 
xosligidan qat’i nazar umumiy sinfda 
o‘qitish. Bunda o‘qituvchi emas, balki 
ta’lim tizimi bola ehtiyojlaridan kelib 
chiqib sharoit yaratadi. Bu jarayonda 
individual 
rivojlanish 
rejasidan 
foydalanish mumkin.
 
Inclusive education - 
as 
once described as an approach 
where in students with special 
educational needs spend most or all 
of their time with non-disabled 
students. Now it is crucial that all 
policy makers, school boards, 
administrators, 
guidance 
counsellors, teachers, parents and 
students ensure inclusive practice 
in all aspects of educational 
environments. 
 
 
Reabilitatsiya 
– bemorlik, baxtsiz 
hodisa yoki boshqa sabablar oqibatida 
yo‘qotilgan 
ruhiy 
yoki 
jismoniy 
funksiyalar, ko‘nikmalarni tiklash.
Rehavilitation 
- 
is 
a 
treatment or treatments designed to 
facilitate the process of recovery 
from injury, illness, or disease to as 
normal a condition as possible.
 
 
 
 
 
 
Nutqiy qobiliyatni rivojlantirish
– 
nutqiy bilish, anglash, qayta tasvirlash va 
psixofizik 
mexanizmlarini 
shakllantirishga imkon yaratish demakdir. 
Maxsus 
o‘qitishning 
birinchi 
kunlaridanoq bolalarga ma’lum predmetli 
vaziyatdagi ularga qaratilgan nutqga 
ta’sirlanishni, 
predmetli 
harakatlarni 
tuzilishiga qarab ulardan nima talab 
qilinayotganini payqash shartlari
 
The 
development 
of