O‘zbekiston kitob grafikasi san’ati Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad

Takrorlash uchun savollar:
1.Lokli qutichalar qachon va qayerda tayyorlangan?
2.Lokli miniatyura san’atining qayta tiklanishiga qachon va kimning rahbarligida asos solindi?
3.Rassom Shoilhom Shoyoqubov tomonidan chizilgan qutichaga qanday bezak berilgan?
4.Miniatyura kompozitsiyalari chizilgan naqsh bezakli qutichalar qaysi rassom tomonidan ishlangan?
5.Kompozitsiya yaratishda qanday qoidalarga rioya qilinadi?
6.Ish qutilarini bezatishda nimalar tasviridan foydalanish mumkin?
7.Naqsh bezakli kompozitsiya qaysi rassom tomonidan ishlangan?
8.“Bazm” tasviri chizilgan kompozitsiya qaysi rassom ijodiga mansub?
V. Dars yakunlarini chiqarish .
1. O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish;
2. Baholarni e'lon qilish.
3.O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi

V I. Uyga vazifa
Kompozitsiya ishlash uchun quti tayyorlab ishni yakunlab kelish.
Sana______________________20___yil 3- sinf


Mavzu: MANZARA KOMPOZITSIYASINI ISHLASH


Darsning maqsadi va vazifasi:
Ta’limiy maqsad:Mavzu bo’yicha o’quvchilarga to’g’ri tushuncha berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsad:Tarbiyali, e’tiborli, xushmuomalali, intizomli bo’lishga tarbiyalash.
Kommunikativ kompetensiya:
hamkorlikda ishlash jarayonida jamoa va guruh a’zolari fikrini tinglay bilish, hurmat qilish, to‘g‘ri qabul qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
duradgorlikda ishlatiladigan yelimlar va bo‘yoqlarni ishlatilish sohalarini axborot manbalaridan qidirib topish va ulardan foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
bilimni mustaqil ravishda oshirib borish;
o‘zining qiziqishlariga ko‘ra qobiliyatlarini namoyon qila olish.