O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

Ish daftari bilan ishlash
Tarbiyachi ish daftarida berilgan topshiriqlarni tushuntiradi, bolalar vazifalarni mustaqil bajaradilar.
Topshiriqlar:
1. A harfi so‘zning boshida kelgan rasmlarni chiziq bilan birlashtiring.
3. So‘zlarni bo‘g‘inga bo‘ling. A tovushi o‘rnini qizil rangga bo‘yang.
Yakuniy qism. 5 daqiqa


Tarbiyachi bolalar bilan yakunlovchi suhbat olib boradi:
- Mashg‘ulotda sizga nimalar yoqdi?
- A tovushi haqida nimalarni bilib oldingiz? (Unli tovush, uni cho‘zib aytamiz. A tovushini eshitamiz va talaffuz qilamiz)


9-MASHG‘ULOT


Mavzu: “I” tovushi bilan tanishtirish
Maqsad:

• 
  “I” tovushi bilan tanishtirish.
  

Vazifalar:

• 
  “I” tovushining unli tovush ekani haqida tushuncha berish, uning so‘z boshi, o‘rtasi va oxirida kelishini aytish,uning to‘g‘ri talaffuzini o‘rgatish,
  
• 
  “I” tovushli so‘zlar bilan bolalar nutqini boyitish.
  
• 
  Qo‘lni uzmasdan nuqta-chiziqchalarni birlashtirib rasm chizishga o‘rgatish.
  

Kutilayotgan natijalar:

• 
  “I” tovushini to‘g‘ri talaffuz etadilar.
  
• 
  “I” tovushining unli tovush ekanligini, uning so‘z boshi, o‘rtasi va oxirida kelishini bilib oladilar.
  

• 
  “I” tovushli so‘zlar ayta oladilar.
  
• 
  Qo‘lni uzmasdan nuqta-chiziqchalarni birlashtirib rasm chizishni bilib oladilar.
  
• 
  Kerakli jihozlar:
  

• 
  “I” tovushi bor suratlar
  
• 
  Nuqta- chiziqchalar bilan tasvirlangan tasvir.
  

Mashg‘ulotning borishi: Tarbiyachi bolalarga tovushlar haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash maqsadida savollar beradi:
- Nutq tovushlari necha turga bo‘linadi?
(Nutq tovushlari 2 turga: unli va undosh tovushlarga
bo‘linadi.)
- Unli tovushlar qanday aytiladi?
(Unli tovushlar to‘siqqa uchramaydi, cho‘zib aytiladi,
tarkibida ovoz bo‘ladi)
— Unli tovushlarga misol ayting.