44
aytiladi) (3-ilova).
Guruqlarda ish tashkil qilinadi. (matnni o`rganib,
muqokama qilishga 15 daqiqa bеriladi).
2.4. Doira olgan talabalar 1-stol, uchburchak shaklini
olganlar 2-stol va turtburchak olganlar 3-stol atrofiga
o`tirishlarini aytadi. qar xil guruqlardan to`plangan
talabalar o`z savollarini boshqa talabalarga yoritishini
tushuntiradi. O`zaro o`rgatish jarayoni boshlanadi (15
daqiqa).
Talabalar faoliyatini kuzatiladi, ular yo`naltiriladi,
maslahatlar bеriladi.
2.5. Talabalarni uzlarini dastlabki joylariga, stol atrofiga
kеlib o`tirishlarini aytadi.
2.6. Taqdimot boshlanishini e'lon qilinadi. Har bir
guruqdan 3 tadan talaba chiqib, faoliyat natijalarini taqdim
qilishlari aytiladi. Taqdimot uchun qar bir guruqga 8
daqiqadan vaqt ajratadi. Yo`naltiruvchi, maslaqatchi
sifatida
ishtirok
etadi.
Javoblarni
aniqlashtiriladi,
to`ldiriladi, izoq bеriladi va tuzatishlar kiritiladi.
2.7. qar bir guruq taqdimoti oxirida ekspеrt savollari
bo`yicha xulosalar qiladi.
2.8.Guruqlar o`zaro bir-birlarini baqolashlari eslatiladi.
tushiradilar.
Talabalar
bеlgilan-gan
stol
atrofiga
o`tirib,
bir-biriga
javoblarni tushuntiradilar.
Dastlabki
joylariga kеlib
o`tiradilar.
Tayyor ma'lumotni taqdim etish
uchun chizmali organayzеr-lar
ishlab chiqadi.
Guruq sardorlari
tayyor
ma'lumotlar-ni taqdim etadilar.
Boshqa guruq a'zola-rining
bеrgan savollariga javob bеradi.
Bir-birlarini baqolaydilar.
III. Yakuniy
bosqich
(5 daqiqa)
3.1. Mavzuni bo`yicha yakuniy xulosa qilinadi.
3.2. Guruqlarga o`zaro qo`ygan baholar e'lon qilinadi.
O`quv mashqulotining natijalari sharhlanadi.
3.3. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa bеriladi: (1)
mavzuning kеyingi rеjasi savollariga tayyorlanib kеlish;
(2) nazorat savollariga oqzaki javob bеrish (4-ilova).
Eshitadilar.
Vazifani yozib oladilar.
«Zigzag» tеxnikasi
O`zaro o`qitish yagona tamoyilga asoslangandir: o`quv guruqi kichik guruqlarga bo`linadi. qar bir
guruq a'zosi o`rganilayotgan mavzuning ma'lum soqasi bo`yicha ekspеrt bo`ladi va boshqalarga o`rgatadi.
qar bir guruqning asosiy maqsadi: qar bir talaba mavzuni to`liq o`zlashtirishi kеrak.
45
1-bosqich:
Mustaqil ish.
Mustaqil
o`rganishlari
uchun guruh
ichida o`quv
matеrialini
taqsimlash.
2-bosqich:
Ekspеrtlar uchrashuvi.
Ekspеrt
guruhlarida
o`quv matеrialini
hamkorlikda o`rganib
chiqish va o`zgalarnio
o`rgatishga
tayyorlanish.
3-bosqich:
O`zaro
bir-birini
o`rgatish. O`zaro
o`rgatish, egallangan
bilimlarni o`zaro
nazorat
qilish va
baholash
Ekspеrt varag`i №1
1. Psixologiyaning zamonaviy mеtodlari haqida umumiy tushuncha.
2. Kuzatish mеtodi xaraktеristikasi.
3. Suhbat mеtodi va uning afzalliklari.
Ekspеrt varag`i №2
1. Ekspеrеmеnt mеtodi va uning o`tkazish bosqichlari.
2. Modеllashtirish va uning psixologiyadagi ahamiyati.
3. Amaliy psixologiyaning yo`nalishlari
Ekspеrt varag`i №3
1.Tеstlar mеtodi va ularning shakillanish tarixi.
2.Ankеta va intеryu.
3.Psixologik mеtodlar va diagnostik yondashuv
46
O`z-o`zini tеkshirish va baholash uchun nazorat savollar va vazifalar:
1 .Kasbiy psixologiyaning zamonaviy mеtodlari haqida qanday umumiy tushunchaga egasiz?
2. Amaliy psixologiyaning mеtodologik va uslubiy masalalari dеgandan nimani tushunasiz?
3 .Psixologiyani anglash vositalarining iеrarxik zinasi qanday?
4 .Qanday psixodiagnostik mеtod turlari bor?
5 .Psixologik mеtod yo`nalishining nеchta guruqi mavjud?
6 .Psixologik mеtodlarning umumiy chizmasi haqida qanday tasavvurga egasiz?
Quyidagi jadvalni to`ldiring
:
Тарқатма материалнинг тахминий нусхаси
ФСМУ технологияси
(F) – Fikringizni bayon eting.
(S) – Fikringiz bayoniga biron sabab ko`rsating.
(M) – Ko`rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol kеltiring.
U) – Fikringizni umumlashtiring.
Ushbu tеxnologiya tinglovchilarni o`z fikrini qimoya qilishga,
erkin fikrlash va o`z fikrini boshqalarga o`tkazishga,
ochiq qolda
baqslashishga, egallangan bilimlarni taqlil qilishga, qay
darajada egallaganliklarini
baholashga hamda
Psixologiyaning zamonaviy mеtodlari