Pedagogikalıq akmeologiyada modellestiriw Joba : Kirisiw

Belgilengen wazıypalardı sheshiw ushın tómendegi shártlerge ámel qılıw kerek:
- shólkemlestirilgen hám basqarıw ;
- informaciya hám baylanıs ;
- psixologiyalıq hám pedagogikalıq ;
- ilimiy hám stilistik.
Basqarılatuǵın processni eń jaqsı shólkemlestiriw, basqarılatuǵın sistemanıń natiyjeliligi hám basqarıwdıń óz-ara natiyjeliligin asırıw ushın arnawlı jaratılǵan shólkemlestirilgen hám basqarıw sharayatları dıqqatqa iye. Sonday etip, mektepte jaratılǵan shólkemlestirilgen hám basqarıw shártleri - bul basqarıw munasábetlerin málim dárejede tártipke salatuǵın hám basqarılatuǵın processtiń eń jaqsı islewi hám rawajlanıwı ushın oqıw shólkeminiń shólkemlestirilgen strukturasın optimallashtiradigan shártler bolıp tabıladı.
Bunnan tısqarı, akmeologik modellew processinde oqıwshı aktiv jeke jáne social poziciyaǵa iye bolıp, tálim iskerligi sub'ekti retinde eń tolıq ashıp beriletuǵın sonday tálim ortalıǵın jaratıw máselesi tuwıladı. Biz studentlerge shaxslararo hám mádeniyatlararo baylanıs processinde, sonday-aq, interaktiv processda qatnasıwǵa múmkinshilik beretuǵın informaciya hám baylanıs sharayatları haqqında sóylesip atırmız, bunda «hamma informaciya texnologiyaları qurallarından paydalanǵan halda tartısıwdı, tastıyıqlawdı hám óz pozitsiyasini tiykarlawdı úyrenedi».
Informaciya hám baylanıs sharayatları informaciya texnologiyalarınan keń paydalanıwdı talap etedi. I. G. Zaxarova aytıp ótkeni sıyaqlı, «axborot-kommunikatsiya ortalıǵı quramalı sistema bolıp, ol tómendegi tiykarǵı strukturalıq bólimlerdi óz ishine aladı : olar menen islew ushın maǵlıwmat hám texnologiyalar (qıdırıw, saqlaw, qayta islew, qóllaw ), maǵlıwmat hám texnologiyalardı óz ishine alǵan intellektuallıq, materiallıq, programmalıq hám metodikalıq resurslar, belgilengen tiyisli ǵalaba xabar qurallarında ; oqıw procesi dawamında átirap -ortalıqtıń islewi hám rawajlanıwın támiyinleytuǵın shólkemlestirilgen strukturalar ; oqıw procesi sub'ektleriniń óz-ara tásirin hám átirap -ortalıq resurslarınan paydalanıwdı támiyinleytuǵın baylanıs texnologiyaları quralı».
Hár bir oqıtıwshı hám balanı tabıslı oqıtıw hám rawajlandırıw ushın psixologiyalıq hám pedagogikalıq sharayatlar oqıw procesiniń zárúrli elementine aylanadı.