Pol is düRÜstlüYÜ haqqin da vəSAİT

 T
əlim və hazırlıq  
Baca
rıqlar qurmaq, korrupsiya problemlərini həll etmək üçün daha geniş yanaşmadır, 
n
əinki sadəcə təlim və hazırlıq yanaşmaları. Buna baxmayaraq,təlim,anti-korrupsiya ya-
naşmasının uğuru üçün ən əhəmiyyətıi amildir. Bu mövzu praktiki modellər və nümunə-
l
ər bölməsində daha da genişləndiriləcək. 
 
T
əşkilati öyrənmə  
T
əşkilat daxilində anti-korrupsiya tədbirləri tətbiq edən zaman,iki amilin üzərində dur-
maq la
zımdır: 1) korrupsiyaya cəlb olunan və ona müqavimət göstərən polis işçilərinin 
s
əhvlərindən və təcrübələrindən öyrənmək bacarığı, və 2)öz həmkarlarının qeyri-etik və 
ya korrupsiya
lı davranışı haqqında məlumat verən polis işçilərinin qorunması. 
 
Birinci halda,
təşkilat,öyrənilmiş mexanizmləri içinə almalıdır və onun vasitəsilə 
korrupsiya
lı davranışda olan polis işçiləri başqaları ilə həmən informasiyanı paylaşa 
bilir 
və nəticədə təşkilat bu mexanizmlərdən öyrənir və inkişaf edir.  
Ha
şiyə 4: İşi görəndən sonra aparılan sorğunun tətbiqi 
 
İşi  görəndən sonra aparılan sorğu  sisteminin nəticələri  üç cür tədbirlərə(ad-
dımlara) apara bilər.  
1.
 
F
ərdi səviyyələrdə düzəltmələr. 
2.
 
Prosesl
ərin səviyyəsində düzəltmələr. 
3.
 
T
əşkilat içində düzəltmələr.  
 
 
Bu atributun ifad
ə olunduğu təşkilatlar “öyrənən təşkilatlar”adlanır
193
. Öyr
ənən təşki-
lata çevrilm
ə,  kommersiya  və  sənaye sahəsində,daimi tələbkar mühitdə,şirkətlər üçün 
geniş dəyişimdən keçən yaxşı praktika kimi geniş tanınır; bu o deməkdir ki, təşkilat özü-
nün bü
tün işçilərinin biliyinin artması üçün səylər göstərir və daimi olaraq özünü dəyişdi-
rir.Öyr
ənən təşkilat modelinin bir neçə potensial faydası vardır. 

 
T
əşkilatın uzun-müddətli uğurunu davamlılıq/ardıcıl ötürmə ilə təmin 
         edir. 

 
Davam
lı təkmilləşməni reallığa çevirir. 

 
Ən yaxşı praktikaların və uğurun ötürülməsi və ondan istifadə olunmasını 
         t
əmin edir. 

 
Yara
dıçılıq,yenilik və mövcud vəziyyətə uyğunlaşdırmanı artırır 

 
Daha yax
şı işçiləri təşkilata cəlb edir və ən yaxşılarını təşkilatda saxlayır. 

 
T
əşkilatın indiki və gələcək ehtiyaclarını kadrların yerinə yetirmək iqti-
da
rında olmasını və yerinə yetirməyə hazır olmasını təmin edir.  
281 

---

T
əşkilatın öyrənməyə açıq olduğu yerlərdə və öz işçilərini pis praktika,qeyri etik dav-
ra
nış  və  korrupsiya haqqında xəbər verməyə  sövq  etdikləri yerlərdə,  təşkilatın  xəbər 
ver
ənləri(yayılmış formada desək ifşaediciləri)qoruması,onların şəxsi təhlükəsizliyinin tə-
min olunma
sı və onların öz həmkarları tərəfindən kənar edilməməsinin təmin olunması 
vacibdir
. Öz iş yoldaşının pis və ya cinayətgar əməlləri barədə xəbər vermək fövqaladə 
c
əsur addımdır,xüsusilə, də bu vəsaitdə yuxarıda dəfələrıə qeyd etdiyimiz “mavi divar sü-
kutu” amilini n
əzərə aldıqda. Bütün polis işçiləri üçün tipik polis mədəniyyəti bir-birini 
qorumaq v
ə pis etik davranış və ya peşəkar standardlar haqqında xəbər verməməkdir; ona 
gör
ə də,bu cür davranış haqqında kimsə xəbər verirsə, uyğun qoruma tədbirləri görülməsi 
mütl
əq təmin edilmədir və mümkün olduqca anonimlik saxlanmalıdır. Səmərəli siyasətlər 
v
ə  /və  ya qanunvericilik aktları ilə  xəbərçilər qorunmalıdır,məsələn, 1998-ci  ildə  qəbul 
olu
nan İctimai Maraq Xəbəri Aktı kimi (Public Interest Disclosure Act 1998)
194
. 
 
M
ərhələ4. Dəyişim idarəetməsi planlaşdırması  
Ya
naşmanın ardıcıllığı  
İslahatlar və dəyişiklikləri başa çatdırmaq üçün rəhbərlik öz yanaşmalarında ardıcıl ol-
ma
lıdır.Onlar,  həm  də təşkilat daxilində  rol modeli olmalıdırlar;yaxşı rol modeli,  yaxşı 
anti-korrupsiya davra
nışı və mesajlarını ictimai və özəl həyata yayır. Dəyişim idarəetməsi 
haq
qında daha çox məlumat üçün 9-cu Fəsilə və 3-cü Fəsilin 12-ci haşiyəsinə baxın. 
 
Ha
şiyə5: Liderlər hazırlayın 
Anti-korrupsiya baca
rıq qurma proqramını  başlamağın  ən  güclü yolu onu təşkilat 
daxilind
əki liderlik hazırlığı prosesi ilə əlaqləndirməkdir. Burada liderlər dəyişikliyə öz 
inanc  v
ə sadiqliyini və korrupsiyaya müqavimətini mümayiş etdirə bilər. Liderlik ha-
zırlığının  yaxşı  növü  “duyğusal  intelekt”-in  atributları  ilə  bağlı  olan bacarıq  qurma 
proqra
mı ola bilər,o cümlədən,bu cür proqramı müvəffəqiyyətlə başa çatdırmaq üçün 
özünü analiz v
ə başqasının kədərini paylaşmaq vacib olacaq. 
 
Duy
ğusal intelekt – sahələr və onunla bağlı bacarıqlar
195
 
Şəxsi bacarıqlar 
Özünü-analiz 
Özünü-idar
əetmə 
Sosial baca
rıq 
Sosial m
əlumatlılıq 
Münasib
ətlərin idarə edilməsi  
 
 
Polis t
əşkilatının korrupsiya ilə mubarizədə imkanlarının artırılması üçün proqramların 
ha
zırlanması dəyişiklik idarəetməsi tələb edir. 4-cu şəkildəki “dəyişiklik piramidası”-nın 
nüma
yiş etdirdiyi kimi,istənilən dəyişiklik idarəetməsi programında görülməli ən cətin iş 
282 

---