m a’lum bir noqulaylikni yuzaga keltiradigan psixologik m uam -
molarga duch keladilar.
Bu borada alohida e ’tibor qaratiladigan 4 xil holatni kuza-
tish mumkin:
Jinsiy balog‘atga yetishishi kechikayotgan o‘g‘il bola.
Bu
o ‘sm:ir, uning o ‘rtoqlari,
tengdoshlari yetilib, kattalar qatoriga
q o ‘sbilgan ayni vaqtda u hali ham bolaligicha qolayotganini ju
da yaxshi tushunadi. U birontasi bilan gaplashib qolgudek
b o ‘lsa (ayniqsa, telefonda), uni ovozining ingichkaligi tufayli
ikkinchi tom on uni qiz bola deb o ‘ylashi mumkin.
Yoki unga
qiz bola deb m urojaat qiladi. Uning uchun bu o ‘ta haqoratdir!
U sport bilan shug‘ullanishga juda qiziqadi, biroq u o ‘z teng
doshlari bilan musobaqalasha olmaydi, chunki ular unga qara
ganda ancha gavdali. C ho‘milish joylarida yechinish,
kiyim al-
m ashtirish xonalarida bolalar uning muskullarining zaifligi, jin
siy a'zosi boshqa bolalarnikidan kichikligini ko‘rsatishib uning
jahlini chiqarishadi. Bunday vaziyatlarda, o ‘smirda, o ‘zining
haqiqiy holati, ahvolining nom unosibligini
his qilish chu-
qurlashadi: m ana ikkinchi yilki uning bo‘yi hatto ko‘pchilik
qizlarnikidan ham past, ular ham bunga qaraganda tez
o ‘sishyapti. Boshqalarda kuzatilayotgan o ‘zgarishlar va o ‘sish-
lar bunda hali kuzatilgani yo‘q. U o ‘zida m utlaqo n o to ‘g ‘ri ni-
m adir sodir bo ‘layotganligidan xavotirlanadi,
biroq bu haqda
birontasi bilan o ‘rtoqlashishga ju r’at eta olmaydi. Bunday holat
o ‘ta noxushdir. Bunaqa bola ko‘pincha maktabda sodir etilishi
m umkin b o ‘lgan ko‘ngilsizliklarning manbayiga aylanib qolishi
m um kin, chunki unga doim o atrofdagilarning (ayniqsa,
teng-
doshlarining) uni erkak ekanligidan shubhalanishlarini inkor
etishiga, ularga o ‘zining «erkak» ekanligini ko ‘rsatib turishiga
to ‘g‘ri keladi.
Dostları ilə paylaş: