Question Text 1). Yurtimizda hukmronlik qilgan quyidagi qaysi davlat davrida ilm-ma’rifatning rivoji uchun sharoit yuzaga keldi

25).Qizlarni o‘qitgan ayollarni kim deb atashgan?
“otinoyi” yoki “otinbibi” (Toshkentda) “bibixalifa”, yoki “bibiotin” (Buxoroda), “eltibibi” (Xorazmda) deb atashgan.

26).Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo‘ldi? Yan A,Kamenskiy ‘’ buyuk didaktika’’ asari

27).Qaysi olim o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan qo‘shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi. Abu ali ibn sino

28).Pedagogika tarixini insoniyat tarixi bilan bog‘liqlikda o‘rganish maqsadida davrlashtirish necha davrdan iborat? 12 DAVRDAN IBORAT

29).O’quv qayda bo’lsa, ulug’lik bo’lar, Bilim kimda bo’lsa, buyuklik bo’lar. O’quv qut beradi, bilim – sharaf-shon, Shu ikkov tufayli ulug’dir inson. Ushbu pedagogic misralar qaysi asarda keltrilgan? YUSUF XOS HOJIB ‘’QUDATG`U BILIG’’ ASARIDA

30).O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini yanada rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari berilgan to’g’ri javobni toping? 1.ta’lim tizimiga yuqori samarali xalqaro amaliyotni joriy etish, respublika ta’lim tashkilotlarini nufuzli xalqaro reytinglarga kiritish bo‘yicha tizimli ishlarni amalga oshirish. 2.pedagog xodimlarning kasbiy mahorati va faoliyat samaradorligini muntazam oshirib borish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, malaka oshirish tizimini “hayot davomida o‘qish” tamoyili asosida takomillashtirib borish 3.dunyo miqyosidagi bugungi keskin raqobatga bardosh bera oladigan milliy ta’lim tizimini yo‘lga qo‘yish, darslik va o‘quv qo‘llanmalarini zamon talablari asosida takomillashtirish, ularning yangi avlodini yaratish, o‘quv dasturlari va standartlarini optimallashtirish; 4.ta’lim-tarbiya muassasalarining rahbar xodimlari, pedagog va murabbiylari, professor-o‘qituvchilari va ilm-fan sohalari vakillarining jamiyatimizdagi o‘rni va maqomini oshirish, ularning mashaqqatli mehnatini munosib qadrlash va faoliyat samaradorligiga qarab moddiy rag‘batlantirish 5.mamlakat taraqqiyoti uchun yangi tashabbus va g‘oyalar bilan maydonga chiqib, ularni amalga oshirishga qodir bo‘lgan, intellektual va ma’naviy salohiyati yuksak yangi avlod kadrlarini tayyorlash, ta’lim tashkilotlari bitiruvchilari zamonaviy kasb egalari bo‘lishlari uchun ularda zarur ko‘nikma va bilimlarni shakllantirish;