R. D. Shodiyev

 

---

122 
Mundarija 
1.
Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, obyekti, predmeti, maqsadi, 
vazifalari va fan sifatida paydo bo‗lishi ................................................. 
6 
2.
Pedagogik konfliktlogiyaning fanlar bilan aloqadorlikda rivojlanishi... 10 
3.
Konflikt inson hayotining ajralmas tarkibi sifatida: konfliktogenlar...... 14 
4.
Nizo, uning mazmuni va turlari ............................................................. 20 
5.
Konflikt signallari.................................................................................. 24 
6.
Agressiya va zo‗ravonlik haqida tushuncha. Uning mohiyati...............
28 
7.
Konfliktli vaziyatlarda g‗azab va qahr..........................................
......... 32 
8.
O‗qituvchi va o‗quvchi o‗rtasidagi nizolarning o‗ziga xos 
xususiyatlari ................................................................................... 
37 
9.
Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli..................................... 44 
10.
Jamoadagi konflikt va uni yechishga olib kelish yo‗llari...
................... 51 
11.
Pedagogik konfliktologiyada tana zaboni.............................................. 61 
12.
Muomala madaniyati va to‗g‗ri muloqot qoidalari ……………………
68 
13.
O‗zgani anglash (eshitish) va o‗zini anglatish
qoidalari …………...
74 
14.
Konfliktlarni boshqarish tartiblari va usullari ........................................ 78 
15.
Konfliktlarni bartaraf
etishda ―Men tasdiqlar‖ (men
-murojaat) usuli . 84 
16.
Konfliktlarda ―G‗olib
-
G‗olib‖ strategiyasi va uning amal qilish 
tamoyillari.............................................................................................. 88 
17.
Ziddiyatlar yechimida adolatparvarlik mezonlari .................................. 91 
18.
Pedagogik konfliktologiyada tolerantlik tushunchasi va mediatsiya 
qoidalari ……………………………………………………………….
100 
19.
―Konfliktni chuqurlashganini baholash‖ didaktik o‗yini ……………...
104 
20.
―Konfliktli holatda
men o‗zimni qanday tutaman‖ mavzusidagi amaliy 
mashg‗ulot .............................................................................................
107 
21.
Glossariy ................................................................................................ 118 
22.
Adabiyotlar ro‗yxati ...............................................................................
121 

---

123 
1. 
Сущность педагогической конфликтологии. Еѐ 
объект, предмет, 
задачи и возникновение как науки 
..................................................... 6 
2. 
Развитие педагогической конфликтологии в связи с другими 
предметами
…………………………………………………………...
10 
3. 
Конфликт как неразделимая структурная часть человеческой
жизни ………………………………………………………………….
14 
4. 
Конфликт его содержание и типы .....................................................
20 
5. 
Сигналы конфликта .................................................... ........................
24 
6. 
Понятие об агрессии и насилии. Их сущность 
................................. 28 
7. 
Гнев и проклятие в конфликтных ситуациях ....................................
32 
8. 
Своеобразинқе особенности конфликтов между учителем и 
учеником 
37 
9. 
Роль семьи при решении конфликтных ситуации 
........................... 44 
10. 
Конфликт в коллективе и пути, приводящие к ее решению ............
51 
11. 
Язык тело в педагогической конфликтологии ..................................
61 
12. 
Культура общения и правило правильного общения .............
.......... 68 
13. 
Осознать другого (слушать) и осозновать
себя ................................
74 
14. 
Способы и методы управления конфликтами ...................................
78 
15. 
Метод ―Я концепция‖ (Я обращение) при ликвидации 
конфликтов 
........................................................................................... 84 
16. 
При конфликтах стратегия ―победитель
-
победитель‖ и принципы 
ее соблюдения ..................................................................................
.... 88 
17. 
Критерии справедливости при решении противоречии ..................
91 
18. 
Понятие толерантности и правило медиации в педагогической 
конфликтологии ...................................................................................
100 
19. 
Дидактическая игра ―Оценка глубины конфликта‖ .........................
104 
20. 
Практическое занятие по теме ―Мое поведение в конфликтной 
ситуации‖ .................... .........................................................................
107 
21. 
Глоссарий .................................................... .........................................
118 
22. 
Список использованной литературы .................................................
121 

---

124 
1. 
The essence of the pedagogical discipline. Its object, subject, tasks 
and as a science. ..................................................................................... 6 
2. 
The development of pedagogic conflictology in connection with other 
subjects. .................................................................................................. 10 
3. 
Conflict as an extricable structural part of human life. .......................... 14 
4. 
Conflict its contents and types. .............................................................. 20 
5. 
Signals conflict. ..................................................................................... 24 
6. 
The concept of aggression and violence. Their essence. ....................... 28 
7. 
Anger and curse in conflict situations. ................................................... 32 
8. 
Distinctiveness features the conflict between teacher and student. ....... 37 
9. 
The role of the family in solving conflict situations. ............................. 44 
10. 
The conflict and the path leading to it. .................................................. 51 
11. 
Body language in the teaching discipline. ............................................. 61 
12. 
Communication culture and rule of proper communication. ................. 68 
13. 
Realize another (listen) and realize themselves. .................................... 74 
14. 
Ways and methods of conflict management. ......................................... 78 
15. 
"I have the concept of" (I) when the Elimination of conflicts. .............. 84 
16. 
When conflict strategy "winner-winner" and principles of its 
implementation. ..................................................................................... 88 
17. 
Criteria for fairness in resolving conflict. .............................................. 91 
18. 
The concept of tolerance and rule of mediation in the teaching 
discipline. ............................................................................................... 100 
19. 
Didactic game "depth estimation of conflict". ................................ 
104 
20. 
Practice on the topic "my behavior in a conflict situation." .................. 107 
21. 
Glossary. .......................................... ..................................................... 118 
22. 
A list of references. ................................................................................ 121 

---

125 
R.D.SHODIYEV 
 
 
 
PEDAGOGIK 
KONFLIKTOLOGIYA 
 
Oliy o‟quv yurtlari talabalari uchun darslik
 
 
Muharir 
Sahifalovchi 
Musahhih