Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

O’rganish
Esda saqlash
2-bosqich	Tushunib olish	O’rganganni ayta bilish, isbotlash
3-bosqich	Tadbiq etish	Qoida qonunni bilib olib, undan foydalanish
4-bosqich	Tahlil eta bilish	Qiyoslash, taqqoslash, bir-biriga bog’lash
5- bosqich	Sintez	Axborotni ijodiy qayta ishlay olish
6- bosqich	Baho olish	Keyingi bilimni olishga qadam

1.7-chizma. Faol o’qitish usullari.
Har bir insonning hayoti asosini iqtisodiy faoliyat tashkil etar ekan, tabiiyki har bir odamdan iqtisodiy fikrlashni o’rganish talab etiladi. Bozor iqtisodiyotiga o’tish bilan bu talab yanada kuchayadi. Farzandlarimizning yoshlikdan iqtisodiy fikrlay bilishi uchun, mamlakatimizda o’rta maktabdan boshlab iqtisodiy bilim asoslarini o’rganishga kirishildi.



¹ A.Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini ayta tayyorlash va malakasini oshirish markazi instituti “ Ilg’or pedagogik texnologiyalar va ulanri amalda qo’llash” ma’ruza matni. Toshkent - 2010
Kasb – hunar kollejlarining ayniqsa, iqtisodiy yo’nalishdagi talabalari iqtisodiy fikrlashnigina emas, keng doiradagi iqtisodiy muammolarni aniqlash, tahlil qilish, iqtisodiy rivojlanish tendensiyalariga baho berish, bu o’zgarishlar kelajakda qanday natijaga olib kelishi mumkinligini his qila bilishi, ko’z o’ngiga keltira bilishni o’rganishi zarur. Buning uchun iqtisodiy fanlarni chuqur bilish talab qilinadi. Murakkab xo’jalik dunyosini aks ettiruvchi bu fanlarni o’rganish uchun to’g’ri metod tanlash muhim ahamiyatga ega. Dars o’tishda to’gri metod tanlamasa, nazariy jihatdan o’qituvchining bilimi yuqori bo’lishidan qat’iy nazar, kutilgan natijani bermaydi. O’qituvchining bilimi pedagogik mahorat bilan qo’shilgandagina o’quv jarayonini samarali tashkil etish mumkin. Buning uchun o’quv jarayonini tashkil etishning turli metodlari va ularni qo’llashni bilish kerak, bunda faqat bilim oluvchilar emas, bilim beruvchi ham o’z salohiyatini oshirib boradi: (1.8-chizma)<sup>1





1</sup> A.Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini ayta tayyorlash va malakasini oshirish markazi instituti “ Ilg’or pedagogik texnologiyalar va ulanri amalda qo’llash” ma’ruza matni. Toshkent – 2010.