See discussions, stats, and author profiles for this publication at

1.1.

 

Araştırmanın Amacı ve Önemi 

Bu araştırmanın temel amacı, yabancı dil öğretiminde teknoloji kullanımına ilişkin 2010-

2016 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi veri tabanında taranan 

lisansüstü  tezlerin  incelenmesi  ve  değerlendirilmesidir.  Bu  bağlamda,  belirtilen  temel  amacı 

oluşturan alt amaçlar aşağıda sorular şeklinde sıralanmaktadır: 

Yabancı  dil  öğretiminde  teknoloji  kullanımına  ilişkin  YÖK  Ulusal  Tez  Merkezi  veri 

tabanında taranan lisansüstü tezlerin; 

1.

 

Lisansüstü eğitim düzeyi 

2.

 

Yayımlanma yılları, 

3.

 

Yapıldığı üniversite, 

4.

 

Yapıldığı enstitü  

5.

 

Yapıldığı üniversitelerin enstitüleri, 

6.

 

Yazarlarının cinsiyetleri 

7.

 

Danışmanlarının ünvanı, 

8.

 

Öğretilen yabancı dilin türü, 

9.

 

Çalışma grupları 

10.

 

Yabancı dil öğretiminde kullanılan teknoloji türü, 

11.

 

Araştırma yöntemi, 

12.

 

Veri toplama araçları, 

13.

 

Tez başlıklarında kullanılan en sık sözcük ve sözcük grupları, 

14.

 

Çalışılan konu 

başlıklarına göre dağılımı nasıldır? 

Lisansüstü  tezler,  ülkelerin  akademik  anlamda  gelişmişlik  düzeylerinin  belirlenmesinde 

önemli  rol oynamaktadır. Öyle  ki,  çalışılan  yüksek  lisans  ve  doktora  tezleri akademisyenlerin  ve 

araştırmacıların gelecekteki çalışma alanlarını belirlemesinde önemli rol oynamaktadır. Ülkemizde 

üniversitelere  akademisyen  alımlarında çalıştıkları  yüksek  lisans  veya  doktora  tezlerinin  konuları 

bazı  durumlarda  etkili  olabilmekte,  nitekim  akademik  kadro  ilanlarında  bu  durumla  sık  sık 

karşılaşılmaktadır.  Ayrıca, lisansüstü  tezler, akademik  çalışma  alanlarının  belirlenmesinde  ve  yol 

göstermesinde önemli rol oynamaktadır. Günümüzde teknolojik alanda gerçekleşen hızlı gelişim ve 

değişimler  yabancı  dil  öğretiminde  kendisine  geniş  kullanım  alanı  bulmasını  sağlamış,  ancak 

---

Yabancı Dil Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Hazırlanmış Lisansüstü…   

25 

 

Turkish Studies

 

International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 

Volume 12/23 

dikkatle  bakıldığında  teknoloji  bir  araç  olmaktan  çok  bir  yöntem  olarak  kullanılmaya  başlandığı 

gözlemlenmektedir. Bu araştırma, ülkemizde yabancı dil öğretiminde teknoloji kullanımının mevcut 

durumu  ve  bu  alandaki  araştırmalarda  günümüz  teknolojik  gelişimlerin  ülkemizdeki  yabancı  dil 

öğretim sürecine ne derece bütünleştirildiğinin görülmesi açısından büyük önem arz etmektedir.