Seminar mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi Emotsional holatlar

1.2.
Emotsional holatlar mavzusidagi
 seminar 
mashg’ulotning texnologik kartasi 
Ish 
bosqichlari va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim oluvchilar 
Tayyorlov 
bosqichi 
Mavzuni aniqlaydi, ta’limiy maqsadni belgi-laydi va 
kutilayotgan natijalarni shakllan-tiradi. 
Belgilangan ta’limiy maqsadlarga mos o’quv- bilish 
topshirqlarini ishlab chiqadi 
(1-ilova).
Ekspert guruhlar ish natijalarini baholash mezonlarini ishlab 
chiqadi 
(3-ilova).
1. O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish bosqichi 
(10 daq) 
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kuti-layotgan 
natijalar 
bilan 
tanishtiradi, 
ularning 
axamiyatliligi 
va 
dolzarlabligini asoslaydi. 
1.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni taklif 
qiladi va shu asosda tezkor-so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini 
faollash-tiradi 
(4-ilova).
Savollarga javob 
beradilar. 
2. Asosiy bosqich 
(55daqiqa) 
 
 
 
2.1.Talabalarni 5-ta kichik guruhga bo’ladi va guruhlarda 
hamkorlik asosida ishlash usuli qoidalari bilan tanishtiradi 
(2-
ilova).
Har bir guruh mavzu rejasi asosida takdimot tayyorla-
shini aytadi. 
2.2. O’quv kursi mavzulari bo’yicha tayyorlangan ekspert 
varaqalarini tarqatadi 
(1-ilova).
Kichik 
guruhlarga 
bo’linadilar.
Topshiriqlar bo’y-icha 

---

Aim.Uz 
2.3. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. 
Taqdimot materiallari mazmunan va mantiqan to’liqyoritilishini 
kuzatadi. 
2.4. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Gu-ruhlarda sardorlar 
takdimotini tashkillashti-radi. Aniqlik kiritilishi lozim bo’lsa, 
guruhsardorini to’xtatadi, savollar beradi, muhokama-sini 
jamoaga havola etadi.
2.5. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlarni umumlashtiradi va 
xulosalaydi. Faol ishtirokchi talabalarni rag’batlantiradi va 
umumiy baho-laydi. 
ishlaydilar. 
Faol qatnashadi-lar, 
takdimot uchun
materiallar tayyor-
laydilar.
Guruhdan sardor 
tanlashadi, uning 
taqdimotida ham-korlik 
qiladilar. Savollarga 
javob beradilar. 
Tinglaydilar. 
3–Yakuniy bosqich 
(20 daqiqa) 
3.1.O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi.
3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil 
qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni 
tavsiya etadi. 
Tinglaydilar.