Shavkat mirziyoyev

To‘rtinchidan, xalq ta’limi tizimida o‘quv jarayoniga mutlaqo yangi yondashuvlami va metodik dasturlami joriy etish lozim.
Misol uchun, direktoming ma’naviy-ma rifiy masalalar bo yicha o‘rinbosari maktabdagi butun ma’naviy va tarbiyaviy ishlarga javobgar, lekin uning o‘zi tarbiya metodikalaridan xabardormi?
Yoki bo‘lmasa, bolalami tarbiyalash ishlari sinf rahbarlan zimmasiga yuklatilgan, ular esa turli fanlardan tahsil olgan. Ular
qanday qilib tarbiya jarayonini tizimli tashkil etib berishi mumkin, degan haqli savol tug‘iladi.
Maktabda bolalarga tarbiya berish maqsadida o‘qitilayotgan «Milliy g‘oya», «Odobnoma», «Dinlar tarixi», «Vatan tuyg‘usi» kabi fanlami birlashtirgan holda, yagona «Tarbiya» fanini joriy qj- lishimiz kerak.
Xalq ta’limi vazirligi, Oliy ta’lim vazirligi, Respublika ma’naviyat va ma’rifat markazi bir oy muddatda maktabda tarbiyaviy ishlami tashkil etadigan yangi professional pedagog tarbiyachilar avlodini tayyorlash bo‘yicha taklif kiritsin.
Fojia shundaki, pedagogika institutlari bu tizim bo‘yicha domlalar tayyorlamayapti. Pedagoglikka moyilligi bo‘lgan yoshlami maqsadli tarbiyalab borish, ulami maktab davridan seleksiya qilish, keyincha- lik oliy o‘quv yurtlariga qamrab olish bo‘yicha samarali mexanizmni joriy etish zarur.
Beshinchidan, maktablami chinakam ma’naviyat va ma’rifat, madaniyat o‘chog‘iga aylantirish uchun ta’lim-tarbiyaning interaktiv usullarini qo‘llash lozim.
Xalq ta’limi vazirligi, Madaniyat vazirligi, Respublika ma’naviyat va ma’rifat markazi bir oy muddatda barcha maktablarda yangi o‘quv yilidan boshlab «Buyuk ajdodlarimizga munosib voris bo‘laylik» shiori ostida «Kitobxonlar klubi», «Yosh tarixchilar uyushmasi», «Teatr va raqs truppasi» singari ijodiy to‘garaklar faoliyatini yo‘lga qo‘ysin.
Oltinchidan, Vazirlar Mahkamasi, Xalq ta’limi vazirligi, Ma’naviyat va ma’rifat markazi bir oy muddatda maktablarga buyuk alloma, davlat va siyosat arboblari, mashhur sarkarda ajdodlarimizning nomlarini berish masalasini o‘rganib, takliflar ki­ritsin.
Bu nima beradi? O‘sha buyuk shaxslaming shonli tarixini chuqur o‘rganib, namuna olish va targ‘ib qilishga undaydi.