|
![](/i/favi32.png) Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktoriТугарак 7- синф Rivojlantiruvchi maqsad
- O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars
turi:
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda
foydalaniladigan metodlar:
Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,
VII-Darsda
foydalaniladigan jihozlar:
ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh
b) navbatchi axboroti
c) davomatni aniqlash
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan mavzuni takrorlash
b) yangi mavzu bayoni
c)
mustahkamlash.
d)
O'quvchilarni
baxolash
X-O'tilganlarni takrorlash:
1. Olmoshlar tuzilishiga ko'ra qanday turlarga bo'linadi?
2.
Men, u, hamma
tuzilishiga ko‘ra qanday olmoshlar sanaladi?
3.
Har bir, hech nima, allakim
tuzilishiga ko‘ra qanday olmoshlar
deb qaraladi?
XI-Yangi mavzu bayoni :
1-topshiriq.
Berilgan gaplardagi olm oshlarni toping va ularning
tuzilishini aniqlang.
1.
U lu g ‘ o d am h ech q ach o n yolg‘iz qolm aydi. T aqdir uni
qanchalar d o ‘stlaridan ayirm asin, oxir-oqibatda u yana o ‘ziga d o ‘st
topib olaveradi. (
R . Rollan
) 2. G ulnor ham m a narsani bir zumda
tayyorlab dadasiga k o ‘rsatdi.
(Oybek)
3. Ikkovining ham flkrini
allanarsalar chulgcab olgan edi.
(O'. Umarbekov)
F aqat bir a so sd a n iborat b o ‘lgan olm osh lar sodda,
ikki asosd an tash kil top gan olm oshlar q o ‘shm a olm oshlar
hisoblanadi.
K im ?, n im a ?, h a m m a , b a rch a sin gari tub olm oshlar,
Dostları ilə paylaş: |
|
|