«tasdiqlayman» O’quv ishlari bo’yicha

Fan o’qituvchisi S.Xidirova
«TASDIQLAYMAN»
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari
S.Nabiyeva.
“___”_________2023

Guruhlar
Sana

Nazariy o’quv mashulоtining o’qitish texnоlоgiyasi
MAVZU 12. MS ACCESS DASTURINING ASOSIY ELEMENTLARI VA MAYDONLAR XUSUSIYATI. MS ACCESS BILAN ISHLASH; MS ACCESS DA TASVIRLANADIGAN MAYDON TURLARI. AMALIY MASHG‘ULOT.

Vaqt: 80 daqiqa	Talabalar soni: ___ta
O’quv mashguloti shakli va turi	Amaliy
O’quv mashg’uloti rejasi	Reja 1. MS Access dasturning asosiy elementlari va maydonlar xususiyati 2. MS Access ni yuklash 3. MS Access menyulari 4. MS Access da tasvirlanadigan maydon turlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: ms access dasturning asosiy elementlari va maydonlar xususiyati to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash).
O’qitish natijasi		1.MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyatlarini o’zlastiradi 2.Amaliy mashg'ulotlarni o’rganadi
Pedagogik vazifalar: 1. Mavzu bilan tanishtirish. 2. MS Access haqida tushuncha berish; 3. Mavzuni tushutirish; 4. Mavzuni ochib berish va boshq.		O`quv faoliyati natijalari: 1. Mavzuni reja bo’yicha ko’rsatadilar. 2. Mavzuni to’la tushuntirib tasniflaydilar, 3. Mavzuni asosini aytib beradilar, 4. Mavzuni tartibli ravishda izoxlab beradilar.
O`qitish metodlari		Mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum ta’limiy uyin va boshqalar.
O`qitish vositalari		Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter,
O`qitish shakli		Guruxli
O`qitish shart-sharoiti		Maxsus jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qaytar aloqa usul va vositalari		Savol-javob, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash

O’quv mashulotning texnalogik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o`qituvchi
1-O’quv mashgulotiga kirish (5daq)	Tashkiliy qism: 1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.(1-ilova) 3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 4. Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy xujum va boshqa texnika orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: 5.Amaliy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi: 6. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. (2-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 7.. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; (3-ilova) Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova) 8.Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yoriqnomasini beradi. 9. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qayta aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 10.Ishga ajratilgan vaqt ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 11.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqlarni bajaradilar. O’quvchilar ishalsh qoidasi bilan tanishadilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’quvchilar natijalari o’zaro baholanadilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 min)	Yakunlash. 3.1 O`quvchilarni amaliy mashg`ulot bo`yicha baxolaydi va baholarni elon qiladi. 3.2 Kelgusida Kompyuter jixoz va asbob uskunalari kasbiy faoliyatlarida muhim axamiyatiga egaligini o`quvchilar etiborini qaratadi 3.3 Kelgusi mashg`ulot bilan tanishtiradi va uyga vazifa qilib beradi	Baholar bilan tanishadilar Topshiriqni yozib oladilar