Təlim, onun formaları

Məşğələlərin müddəti 1-2 yaşlı uşaqlar üçün körpələr qrupunda 10

böyük qrupda (4-5 yaşlı uşaqlar üçün) 25

2-3 yaşlı uşaqlar üçün körpələr qrupunda 15

orta qrupda (3-4 yaşlı uşaqlar üçün) 20

məktəbəhazırlıq qrupunda (5-6 yaşlı uşaqlar üçün) 30 dəqiqə
5-6
yaş

Məşğələlərdə mövzuların ardıcıllığı planlaşdırılarkən aşağıdakılar nəzərə alınmalıdır:

 inkişaf sahəsi daxilində inteqrasiya;

 inkişaf sahələri arası inteqrasiya;

 ardıcıllığın qurulması;

 məntiqi ardıcıllıq;

 psixoloji ardıcıllıq (sadədən mürəkkəbə doğru, yaxından uzağa prinsipi);

 xronoloji ardıcıllıq.

Cari planlaşdırma aparılarkən məşğələnin mərhələlərinə diqqət yetirilməlidir. Məşğələ aşağıda göstərilən istiqamətlər üzrə planlaşdırılmalıdır:

Iş formaları

Təlimin təşkili formaları

Fərdi iş

Cütlərlə iş

Qruplarla iş

Kollektiv iş

Fərdi iş

Fərdi iş zamanı uşaqların potensial imkanlarının müəyyənləşdirilməsi və onların müstəqil fəaliyyət göstərməsi üçün imkan yaranır.

Cütlərlə iş

Cütlərlə iş zamanı uşaqların hər hansı problemin həllində bir-birinə kömək göstərmələrinə, əməkdaşlıq etmələrinə, bir-birlərinin qarşısında öz məsuliyyətlərini dərk etmələrinə imkan yaranır.

Kollektiv iş

Kollektiv iş zamanı kollektivdə işləmək, birgə fəaliyyət göstərmək və kommunikativ bacarıqların inkişafı təmin edilir.

Qruplarla işin növləri

Bütün qruplar eyni mövzunu eyni material əsasında işləyir.
Bütün qruplar eyni mövzunu ayrı-ayrı material əsasında işləyir
Eyni material üzərində qruplar növbə ilə işləyir.

Qruplarla iş zamanı trəbiyəçi aşağıdakı prinsiplərə riayət etməlidir.

• Işin təşkilini dəqiq fikirləşməli
• Qrup işinin faydalarını uşaqlara bildirməli
• Qrup işinin məqsədlərini tam təsəvvür etməli
• Iş üçün lazım olan materialları əvvəlcədən hazır etməli
• Qrupda iş qaydalarına riayət edilməsinə tam nəzarət etməli