Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
IX sinfin dərs proqramının məzmunu
Təsviri incəsənətin əsas element və prinsipləri:
Xətt, boya; rəng; işıq-kölgə, faktura, forma, həcm; bütövlük, ölçülər; məkan; nəzər nöqtəsi,
simmetriya, ritm, tarazlıq, kontrast (əhval-ruhiyyənin, assosiasiyaların, emosiyaların müxtəlif
effektlər vasitəsilə ötürülməsi).
Material və vəsait:
Tuş, qələm, pastel, quaş, akvarel, tempera, kömür, rəngli kağız, karton, gil, parça, sap, kəndir,
məftil, dəmir, plastmas qutular, təbii və süni materiallar; müxtəlif materiallar və alətlərlə eksperiment
aparmaq; dülgərlik, toxuculuq, tikiş alətləri.
Texnika və prosedur:
Rəssamlığın, qrafikin başqa-başqa texnikaları, basmalar, yonmaq, kollaj, kilm, kuzə, qobelen, naxış
vurmaq, kompyuter texnologiyaları;
Seçilən sahələrdə eksperiment (rəssamlıq, dizayn, fotoqrafiya).
İdeyaların ifadə edilməsi:
İdeya mənbələri: məşhur rəssamların əsərləri, bədii ədəbiyyat, təəssüratlar, assosiasiyalar,
fantaziya.
Ehtimal olunan mövzular:
“Dənizdə günəşin batması”, “Payız/yaz yağışı”, “Gürcü ornamentinin əsasları”, “Tarixi və əfsanəvi
qəhrəmanlar”, “Vətən”, “Qəhrəmanlıq”, “Qrup portreti”, digər fənlərdən keçilən materiallardan
mövzular və s.
Əmək fəaliyyəti::
Avadanlığı təmir etmək, sinif otağının təmiri-formalaşdırılması, dekorativ və tətbiqi əşyalar, teatral
səhnəciklər üçün maketlər, rekvizitlər (kostyum və dekorativ detallar); interyerin, paltarın, mebelin,
müxtəlif əşyaların eskizləri, təbrik məktubları və dəvətnamələr, şənlik və teatral tamaşanın afişası;
sadə elektron oyuncaqlar
Kommunikasiya :
İşin təqdimatı, qiymətləndirmə meyarlarının seçilməsi, təhlili; əsərdən alınan təəssüratlar və
informasiya barədə söhbət aparmaq
Kontekstdə incəsənətin dərk edilməsi:
İncəsənət əsərlərini müxtəlif mədəniyyətə/tarixi dövrə əsasən müqayisə etmək (üslub, mövzu, janr
və s.); rəssamın fərdi üslubu; incəsənət əsərinə tarixi dövrün, hadisənin təsiri; Gürcüstanın başqa-
başqa guşələrinin incəsənəti, xalq yaradıcılığı; incəsənət xadimlərinin, mədəniyyətlə əlaqəsi olan
müəssisələrin ictimai həyatda rolunun araşdırılması
T. T. İ.IX - 5
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
İlin sonunda əldə edilən nəticələr
Praktiki vərdiş-bacarıq və
ideyaları ifadə etmək
Komunikasiya və şərh
İncəsənətin kontekstdə
dərk edilməsi
Şagird__T.t.IX.5'>Şagird
T.t.IX.1 İncəsənətin
element və prinsiplərindən,
müxtəlif material, texnika və
prosedurdan yaradıcılıqla
istifadə edir
Şagird
T.t.IX.5 Fərdi və qrup işlərini
təqdim edir, əldə edilən biliyə
əsaslanaraq incəsənət əsərini
təhlil edir və izah edir ki, onda
konkret üsul və material hansı
məqsədlə istifadə edilibdir.
Şagird
T.t.IX.7 Müxtəlif dövr və
üslublü əsərlərini tanıyır və
bir-biri ilə müqayisə edir
T.t.IX.2 Əsərdə mühitin
müşahidə edilməsi
nəticələrini təsvir edir, təsvir
üsullarını inkişaf etdirir.
T.t.IX.6 Anlayır ki, incəsənət
dünyagörüşünün ifadə edilməsi
və kommunikasiya vasitəsidir.
T.t.IX.8 Konkret nümunə
və incəsənət yaradıcılığında
kontekstin təsirini araşdırır
və izah edir.
T.t.IX.3 Aləmi çoxrəngli
ideya mənbəyi kimi tanıyır
və əsərdə təsvir edir.
T.t.IX.9 Gürcüstanın başqa-
başqa guşələrinin incəsənət
əsərlərini araşdırır və onlar
haqqında müzakirələr
aparır.
T.t.IX.4 Müxtəlif növ işləri
planlaşdırır və yerinə yetirir
T.t.IX.10 İctimai həyatda
incəsənətin rolunu araşdırır.
T. T. İ.IX - 6
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
X sinif
İlin sonunda əldə edilən nəticələr
Praktiki vərdiş-bacarıqlar və
ideyaları ifadə etmək
Komunikasiya və şərh
İncəsənətin kontekstdə dərk
edilməsi
T.tX.1 Şagird incəsənət
əsərinin elementləri, prinsipləri,
müxtəlif material, texnikası və
prosedurunu ifadə etmək üçün
onlardan yaradıcılıqla istifadə
edir, araşdırır.
T.t.X.4 Şagird təsviri
incəsənət element və prinsip
biliyindən incəsənətin
konkret nümunəsinin təhlili
zamanı istifadə edir
T.t.X.6
Şagird müxtəlif dövrdə
yaranan əsərləri təhlil edir
və onlar arasında oxşarlıq-
fərqləri müzakirə edir
T.t. X.2 Əsərdə mühitin
müşahidə edilməsi nəticələrini
təsvir edir, təsvir üsullarını
inkişaf etdirir.
T.tX.5 Şagird incəsənət
əsərləri ilə yaranan ideya və
emosiyalar haqqında söhbət
aparır və onların onda nə
oyatdığını müzakirə edir
T.t.X.7 Şagird tarixi, sosial
və digər kontekstin konkret
incəsənət yaradıcılığına
göstərdiyi təsiri araşdırır
və izah edir
Tt..X.3 Şagird layihələrdə iştirak
edir
T.tX.8 Şagird gürcü
incəsənətini və incəsənət
xadimlərini araşdırır.
T.t.X.9 Şagird teatral
və kino incəsənətinin
elementlərini müzakirə edir
İlin sonunda əldə edilən nəticələr və onların indikatorları
İstiqamət: Praktiki vərdiş-bacarıqlar və ideyaların ifadə edilməsi
T.t.X.1 Şagird incəsənət əsərinin elementləri, prinsipləri, müxtəlif material,
texnikası və prosedurunu ifadə etmək üçün onlardan yaradıcılıqla
istifadə edir, araşdırır.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
kolorit, rəsm, kompozitiv bölgü və digər element və prinsiplərdən emosiyaları, ideyaları
•
ötürmək üçün istifadə edir
seçdiyi mövzulara assosiasiyalar, emosiyalar və ideyalar vermək üçün müxtəlif effektlərdən
•
istifadə edir
T. T. İ.X - 1