Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2022/ 5 - SON 
69 
Iqtisodiy madaniyat bugungi zamonaviy insonlarning jamiyatdagi o‗rni va 
ularning yashash tarzi, ehtiyojlarining qay darajada qondirilishi bilan chambarchas 
bog‗liqdir. Chunki bozor iqtisodiyoti insonlarning yashash tarzini butunlay 
o‗zgartirib yubordi. Har bir inson o‗zi va oila a‘zolarining ehtiyoji to‗liq 
qondirilishini 
xohlaydi. 
Bu 
esa, 
o‗z navbatida insonlarning moliyaviy 
ta‘minlanganligiga bog‗liq jarayondir. Tabiiyki, bunda inson jamiyatning turli 
sohalarida faoliyat yuritib, daromadni xizmatdan, bilimni saviyadan, qobiliyatdan va 
mol-mulkidan oladi. Bu borada, albatta, inson uchun iqtisodiy savodxonlik muhim 
o‗rin tutadi. 
Ta‘lim muammolaridan xabardor har bir shaxsga ko‗rinib turibdiki, kasb-
hunar maktablari, kollejlar, oliygohlar talabalari nafaqat o‗z mutaxassisligi bo‗yicha 
tayyorlash, balki bozor iqtisodiyoti sharoitidagi iqtisodiy, moliyaviy faoliyat bilan 
bog‗liq vazifalarni ham bajarishi kerak bo‗lgan mehnatga tayyorlashimiz, ya‘ni 
iqtisodiy madaniyatli qilishimiz zarur. 
A.F.Amendaning fikriga ko‗ra, iqtisodiy madaniyat o‗quvchilarning iqtisodiy 
bilimlari darajasini, ularning kundalik hayotida, maktabda, ishdagi boshqaruv 
ko‗nikmalari, qobiliyatlari va tajribasini, iqtisodiy tafakkurini, ongini rivojlantirish va 
aks ettiruvchi iqtisodiy fan va amaliyot sohasidagi yutuqlar majmui [9]. 
Shuni ta‘kidlash kerakki, pedagogik yondashuv iqtisodiy madaniyat, iqtisodiy 
ta‘lim va tarbiyaga qaraganda kengroq tushuncha ekanligi bilan tavsiflanadi, chunki u 
nafaqat ta‘lim va tarbiya darajasini, balki insonning atrofidagi dunyoga ijtimoiy va 
qadriyat munosabatini, inson faoliyati uchun mas‘uliyatni o‗z zimmasiga oladigan 
qadriyatlar tizimini ham qamrab oladi. 
IQTISODIY MADANIYAT 
Iqtisodiy