16
“Swot-tahlil” metodi
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil
qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarini topishga, bilimlarni
mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlash, nostandart
tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
Namuna: Rivojlantiruvchi ta’lim yondashuvlarining tahlilini
ushbu jadvalga tushiring
S
Rivojlantiruvchi ta’lim yondashuvlarining kuchli tomonlari
W
Rivojlantiruvchi ta’lim yondashuvlarining kuchsiz tomonlari
O
Rivojlantiruvchi ta’lim yondashuvlarining imkoniyatlari
T
Rivojlantiruvchi ta’lim yondashuvlarining to`siqlari
S- (strength)
W- (weakness)
O- (opportunity)
T- (threat)
Kuchli tomonlari
Zaif, kuchsiz tomonlari
Imkoniyatlari
To`siqlar
17
“Keys-stadi" metodi
«Keys-stadi» - inglizcha so‘z bo‘lib, («sase» - aniq vaziyat, hodisa, «study» -
o‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish,
tahlil qilish asosida
o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Keysda vaziyat sifatida
ochiq axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan tahlil uchun foydalanish mumkin.
Mazkur metod muammoli ta’lim metodidan farkli ravishda real vaziyatlarni
o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi. Agar u o‘quv jarayonida
ma’lum bir maqsadga erishish yo‘li sifatida qo‘llanilsa,
metod xarakteriga ega
bo‘ladi, biror bir jarayonni tadqiq etishda bosqichma- bosqich, ma’lum bir
algoritm
asosida amalga oshirilsa, texnologik jihatni o‘zida aks ettiradi.
“
Keys stadi"metodini amalga oshirish bosqichlari
“Keys-stadi” metodining o ‘ziga xos xususiyatlari:
Dostları ilə paylaş: 
