MüƏLLİm peşƏkarliği və pedaqoji SƏRİŞTƏLİLİYİn müASİr problemləRİ

Şagirdlərin fəaliyyət məhsullarının öyrənilməsi
 d
ə zən-
gin material ver
ə bilən metodlardandır. Bura yazılı, qrafik, yara-
dıcı və kontrol işləri, ayrı-ayrı fənlər üzrə şəkillərin, çertyojların 
ç
əkilməsi,dəftərlərin və s. öyrənilməsi aiddir. Bu işlər şagirdlə-
rin f
ərdiliyi  haqqında,  onların  işə  münasibəti, bu və  ya digər 
sah
ədə əldə olunmuş bacarıq və vərdişlərin səviyyəsi haqqında 
mü
əyyən məlumat verə bilər. 
Testl
əşdirmə
-  testl
ərin istifadəsi ilə  aparılan  pedaqoji 
t
ədqiqatın metodudur. 
Test (ingilisc
ə “test” – sınaq, tədqiqat mənasını daşıyır) – 
Sınaq  edilənin psixofizioloji və  şəxsi keyfiyyətlərini, bilik və 
bacarıqlarını  ölçməyə  imkan verən  standartlaşdırılmış  tapşırıq-
lar
dır.  Test ölçü vasitəsi  olduğundan  ciddi  vəaydın  tələblərə 
cavab verm
əlidir. Pedaqoji tədqiqatlarda müxtəlif növ testlərdən 
istifad
ə  olunur.  Bu  baxımdan  testlər elə  tərtib edilməlidir ki, 
t
ədqiqatçının nəzərdə tutduğu sualları əhatə edə bilsin, tədqiqa-
tın  məqsədinə  müvafiq olaraq problemlərin həllinə  müəyyən 
fayda ver
ə bilsin. 
Sosiometriya. 
Bu metodh
ər hansı qrup üzvlərinin sosial - 
psixoloji  qarşılıqlı  münasibətlərinin kəmiyyət göstəriciləri ilə 
ifad
əsidir. Bu, kiçik qrupların strukturunu və şəxsiyyətin qrupda 
statusunu qiym
ətləndirmək məqsədilə tətbiq edilir. Ona görə bu 
metodu h
əmçinin kollektivin struktur analizi də adlandırırlar.