Sof2007-Azeri doc
Yüklə 5,06 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 1. Kollektiv intellekti inkişaf etdirmək üçün milli proqramlar
- Bunun baş verməsinə nə səbəb ola bilər
- Hansı müsbət nəticələr ola bilər
Ümumdünya BMT Assosiasiyaları Federasiyası, Minilliyin Layihəsi 2007 Gələcəyin Durumu 90 Tarix boyu irəliləyişlər, ilkin yüksək xərcləri ödəməyə imkanı olan və olmayan erkən uyğunlaşanlar arasında uçurum yaradıb. Bu araşdırmada iştirak edən bir çoxları, təhlükəli biliyin və qeyri-sabit şəraitə gətirib çıxaran intellekt boşluqlarının qarşısını almaq üçün ciddi səylərin həyata keçirilməli olduğu haqqında xəbərdarlıq ediblər. Siyasət qurucuları bəziləri tərəfindən sui-istifadənin çoxlarına zərər vurmasına imkan vermədən bu yeni qüvvələrin demokratik şəkildə İstifadəsini təşviq etməyin yollarını işləyb hazırlamalıdırlar. Son bir neçə il ərzində, texnoloji boşluqlar daralmağa başlayıb. Bu isə öz növbəsində, böyük əks-əlaqə mexanizmlərinin desentralizasiyası, onlardan istifadə imkanı, onların şəffaflığı və yayılmasının bu narahatçılıqlara cavab verə biləcəyi fikrini doğurur. Baxmayaraq ki, beynəlxalq panel tərəfindən edilmiş şərhlər fərdi öyrənmə (tədris) və ya qrup şəkilndə öyrənmə (tədris) kimi qruplaşdırıla bilər, gələcəyin ümumi mənzərəsi o qədər zəngin və mürəkkəbdir ki, hər iki yanaşma tətbiq oluna bilər. Əgər təhsil üzrə qərar qəbul edicilər bu nəticələrə inanırsa, bəs onlar bugün hansı addımlar atmağı nəzərdə tutmalıdırlar? Bu suala cavab vermək üçün, respondentlər, bu imkanlara yardım göstərəcək və ya əngəl törədəcək amillər haqqında mühakimələr irəli sürməyə və bu imkanların meydana gəlməsini təxmin etdikdə ortaya çıxacaq nəticələri nəzərdən keçirməyə təşviq olunublar. Bu Fəsil, anketdə olduğu sıralanma ilə düzülmüş imkanların siyahısını (anketdə iştirakçılara təqdim olunmuş istinadlarla (tövsiyyələrlə) bərabər) və bu imkanların müsbət və mənfi səciyyələrinin modelinin distillyasiyasını təqdim edir. Cavabların tam mətni Kompakt Disk versiyasının 5-ci, 2030-cu ilədək Təhsil və Öyrənmə (Tədris) Fəslində təqdim olunub. Hər bir imkan aşağıdakılar əsasında qiymətləndirilib: Bunun baş verməsinə səbəb nə ola bilər? Bunun baş verməsinə nə mane olur? Hansı müsbət nəticələr ola bilər? Hansı mənfi nəticələr ola bilər? Ümumdünya BMT Assosiasiyaları Federasiyası, Minilliyin Layihəsi 2007 Gələcəyin Durumu 91 1. Kollektiv intellekti inkişaf etdirmək üçün milli proqramlar Bəzi yüksək, həmçinin bəzi aşağı gəlirə malik ölkələr 2030-cu ilədək kollektiv intellekti artırmağı milli məqsədə çeviriblər; bura həm fərdi bacarıqların, həm də bütövlükdə xalqın intellektinin artırılması daxildir 1 . Bunun baş verməsinə nə səbəb ola bilər? Kollektiv məlumatlılığın günü-gündən inkişaf edən elmə və yaradıcılıq-yönümlü qloballaşmış iqtisadiyyata siyasi və iqtisadi fayda verməsini hamı tərəfindən başa düşülməsi bu milli məqsədin qəbul olunmasına gətirib çıxaracaq. Bundan əlavə, ölkə həmçinin cəmiyyətin ümumi fəaliyyətini və sosial rifahı inkişaf etdirməli və geridə qalma qorxusunu azaltmalıdır. Bəzi respondentlər bunu labüd hesab edirlər, çünki informasiya və komunkiasiya texnologiyalarının davamlı olaraq irəliləyir, Mur Qanunu qüvvədə qalır və ictimaiyyət İnternetdən asanlıqla istifadə edir. “kollektiv məlumat” ən çox işlənən sözə çevriləcək və əsas elmi institutlar ondan strateji araşdırma obyekti kimi istifadə edəcək və onun sosial-texnoloji təkamüldə növbəti addım olduğunu nümayiş etdirəcəklər. Masaçusets Texnoloji İnstitutu və bənzər digər institutların kollektiv intellekt üçün yaratdığı yüklənəbilən açıq mənbə prototipləri və “Wikipedia” və “Google” kimi uğurlu proqramların inkişaf etdirilməsinin də böyük köməyi dəyə bilər. Liderlərinin söz azadlığına və fərdin hüquqlarına hörmət etdiyi, və onları təşviq etdiyi ölkələrdə, xüsusilə yüksək hörmətə və iqtisadi gücə malik olmaq istəyən Asiya ölkələrində bu məqsəd birinci olmalıdır. Lakin “kollektiv məlumat“ -ın milli məqsəd kimi qəbul olunması üçün çox mürəkkəb və mühüm milli və beynəlxalq problemlər və fəlakətlərlə üzləşmək olar. Ölkələr arasında günü-gündən artan intensiv beynəlxalq rəqabət də həmçinin milli təhsil proqramları çərçivəsində rəqabətli insan kapitalı konsepsiyasının işlənib hazırlanmasına səbəb ola bilər.“Kollektiv məlumat“-ı qəbul etməyin digər yolu aya enmək kimi dövlət əhəmiyyətli layihələrin izlənməsidir. Əgər proses çoxlu sayda insanları kollektiv həmrəyliyi təmin etmək üçün səfərbər etməkdə obyektivlik göstərirsə, onda nəticə daha yaxşı olacaq. Nəhayət, biliyin həcmini və mürəkkəbliyini artırmaq, dünyanı kollektiv intellekt konsepsiyalarına doğru hərəkət etdirməyə davam edəcək. Hansı müsbət nəticələr ola bilər? İnsanlar problemləri həll etmək üçün birləşə bilərlər. Geniş-miqyası intellekti-artıran proqramlar mümkün ola bilər. Bu da milli iqtisadiyyatları inkişaf etdirə və varlı-kasıb fərqlərini azalda bilər. Bu, vətəndaş cəmiyyətinin milli məlumatlılıqda daha yaxından iştirakına təkan verə, təkrarı, və üst-üstə düşməni azaldavə və informasiya çirklənməsi və həddən artıq yükləmə kimi narahatçılıqları azalda bilər. Virtual öyrənmə və qərar qəbul etmə birlikləri, milli dövlətləri, sosial stabilliyi artıran effektiv qərar qəbul etmə prosesindən tədricən sıxışdırıb çıxara bilər. İnsan həyatı daha mədəniləşə və Yerdəki resurslar daha da zənginləşə, ətraf mühit daha da yaxşı mühafizə oluna bilər. Ağıllı cəmiyyət az-şüurlu fərdlərin (cinayət, əbəs yerə sərf olunan təhsil cəhdləri, puça çıxmış sosial layihələr mənasında) törtədiyi xərcləri azalda, daha mürəkkəb işlərin öhdəsindən gələ bilən insanların sayını artıra, və daha yaradıcı insanları cəlb edə bilər. 1 RT Delphi istinadları: 13 oktyabr 2006-cı il, MTİ Kollektiv Məlumatlılıq üzrə yeni Mərkəz açmışdır; “Kollektiv Məlumatlılıq Nümunələri”, Kollektiv Məlumatlılıq üzrə Tədris Vəsaiti; “Kollektiv İnsani Mexanizm Məlumatlılığı Sistemində Artım 25 il ərzində realdırmı? Bəli – 70%” Minilliyin Layihəsi Delphi, ACUNU, 2003-cü il. Yüklə 5,06 Kb. Dostları ilə paylaş:
|