X uzuridagi pedagog kadrlar

Ch. J
Uyinning modiyati va tuzilishi ma’lum kunikma, malaka, kobiliyat va sifatlarning dar bir ishtirokchida butun uyin davomida shakllanishini ta’minlaydi. Ta’lim jarayonda uyin texnologiyalaridan foydalanishda ukituvchi pedagogik vazifa- larini ssenariyda anik ifodalay olishi zarur.
Uyin faoliyatining psixologik mexanizmlari shaxsning uzini namoyon kilish, uzining dayotda urnini belgilash, uzini uzi


² Tarbiya / Ota-onalar va murabbiylar uchun ensiklopediya / Tuzuvchi: M.N.Aminov. Mas’ul mudarrir: A.Majidov. - Toshkent: “O’zbekiston milliy ensiklopediyasi Davlat ilmiy nashriyoti, 2010. - 432-bet.


³ Usha manba. - 432-bet.


158




boshkarish, uz imkoniyatlarini amalga oshirishan iborat asosiy edtiyojlarni kondirish imkoniyatini yaratadi.
Uyin ijtimoiy tajribalarni uzlashtirish va kayta yaratishga yunalgan vaziyatlarda, faoliyat turi sifatida belgilanadi damda uyin jarayonida shaxsning uz xulkini boshkarishi shakllanadi va takomillashadi.
Ukuv faoliyatining asosiy motivi - bu ukuv-bilish motivi bulsa, ukuv faoliyatining eng mudim motivatsiyasi esa talabada uzi tanlangan va asoslarini uzlashtirayotgan kasbga bulgan kizikishi sanaladi. Talaba ukuv jarayonidagi egallagan bilimlaridan, kasbiy malakalari va kunikmalaridan dissiy jidatdan konika olishi lozim. Bu vazifani dal kilishda ukitish jarayonida uyinli texnologiyalardan foydalanish alodida adamiyat kasb etadi. Uyinli texnologiyalari, shuningdek, talabalarning ijodiy kobiliyati va kreativ tafakkurini ustiradi.

2.