1-bob. Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi nogiron bolalarni ta'lim tashkiloti sharoitlariga moslashtirish muammosi

Muammo: psixologik va pedagogik shartlar qanday boshlang'ich maktabgacha yoshdagi nogiron bolalarni moslashish davrida qo'llab-quvvatlash DOW shartlari.
ob'ekti nogironligi bo'lgan yosh maktabgacha yoshdagi bolalarni ta'lim sharoitlariga moslashtirish jarayonidir. tashkilotlar.
Tadqiqot mavzusi psixologik va pedagogik yordamdir bolalar
ta'lim sharoitlariga moslashish davrida nogironligi bo'lgan kichik maktabgacha yosh tashkilotlar.
Gipoteza shunday boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolani psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash moslashish uchun nogironlar bilan maktabgacha ta'lim tashkiloti samarali bo'ladi, Agar:
- har bir bolaga individual yondashuv amalga oshiriladi nogiron salomatlik;
- maktabgacha ta'lim muassasalari o'rtasidagi o'zaro ta'sir oila bilan ta'lim tashkiloti, shu bilan birlikni ta'minlash mutaxassislar va ota-onalarning talablari bolaga;
- maktabgacha ta'lim sohasidagi barcha mutaxassislar tashkilotlar maqsadli jarayonida o'zaro ta'sir qiladi bilan boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolani psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash ECE ga moslashish davrida nogironlik, amalga oshirish talablar va uslublarning birligi ta'lim;
- hissa qo'shadigan shartlar majmui amalga oshirilmoqda moslashuvchan qobiliyatlarni rivojlantirish bola.
maqsadi : yosh bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlashning eng samarali usullarini aniqlash maktabgacha yosh Bilan cheklangan imkoniyatlar salomatlik V davr moslashish ta'lim sharoitlariga tashkilotlar.
Vazifalar:
1. Kichik yoshdagi bolalarning moslashuv muammolarini o'rganish maktabgacha ta'lim muassasasi
sharoitga nogironlik yoshi _ _ _ tarbiyaviy tashkilotlar.
2. Imkoniyati cheklangan bolalarni psixologik-pedagogik o'rganishni o'tkazish ta'limga kirishda tashkilot.
3. Modelni ishlab chiqish va amaliyotda sinab ko'rish nogiron bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash salomatlik
ta'limga kirishda tashkilot.