Xulosa 1 bob
Ijtimoiy moslashuv - bu faol jarayon shaxsning ijtimoiy muhit sharoitlariga moslashishi; shaxsning o'zaro ta'siri turi ijtimoiy muhit bilan. Moslashuv uchta holatda sodir bo'ladi darajalari: fiziologik, psixologik va ijtimoiy.
Ijtimoiy moslashuvning mohiyati shundan iboratki, unda moslashish jarayonida shaxs ijtimoiy muhitning ta'sir ob'ekti sifatida harakat qiladi va buning ta'siridan xabardor faol sub'ekt muhit.
Ta'sir qiluvchi bir qator omillar mavjud cheklangan maktabgacha yoshdagi bolalarni moslashtirish sog'liq uchun imkoniyatlar. Bu omillarga quyidagilar kiradi: bolaning jismoniy holati; bolaning yoshi; aloqaning shakllanish darajasi va mavzu-o'yin faoliyati; bolaning tengdoshlariga munosabati; xarakter ichidagi munosabatlar oila.
Nogiron bolalar moslashish jarayonida jiddiy sinovlardan o‘tadi. Moslashuvchan bunday bolalarning imkoniyatlari sezilarli darajada kamayadi, shuning uchun u olib kelishi mumkin noto'g'ri xatti-harakatlarning varianti. Shu munosabat bilan, u erda ijtimoiy moslashuv jarayonining xususiyatlarini o'rganish zarurati va kichik yoshdagi bolalarni psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash modelini ishlab chiqish maktabgacha ta'limga moslashish uchun maktabgacha yosh tashkilotlar.
2-bob bilan bolalarni qabul qilish uchun pedagogik xodimlar HIA. Nogiron bolalarni psixologik-pedagogik o'rganish ta'limga kirishda tashkilot
.1 Tashkilot va metodologiya tadqiqotlarni aniqlash
Tadqiqot maktabgacha ta'lim bo'limi negizida o'tkazildi GBOU gimnaziyasi Yo'q. 1517. IN tadqiqot oldi ishtirok etish 16 bolalar boshlang'ich maktabgacha yoshdagi, shundan 8 nafar bola bilan nogiron va 8 bola yaxshi rivojlanmoqda.
Aniqlash tajribasini o'rganish to'rtta o'tkazildi yo'nalishlar:
men yo'nalish. Ta'lim tashkilotining tayyorgarligini o'rganish bolalarni moslashtirish bo'yicha tadbirlarga HIA.
Ish tomonidan berilgan yo'nalishi amalga oshirildi V davr Bilan fevral 2016 yil aprelgacha albatta.
Diagnostika blokining maqsadi aniqlashdir ta'lim tashkilotining ECE va ishlashga moslashishni ta'minlashga tayyorligi nogiron bolalar bilan, tuzilgan parametrlar jadvalini to'ldirish orqali SanPiN va Federal Davlat ta'lim standartlari talablariga muvofiq HIA.
Maktabgacha ta'lim muassasalarining jihozlari to'g'risidagi ma'lumotlar tashkilotlar 0 dan 3 ballgacha bo'lgan shkala bo'yicha baholandi, bu erda 3 - to'liq GEFga mos keladi Uchun HIA Va SanPiN Uchun HIA; 2 - qisman yozishmalar; 1 - to `g` ri kelmaydi; 0 - yo'q.
Ballar yig'indisi natijalariga ko'ra jihozlar darajasi aniqlandi DOO: 55-69 ball - optimal Daraja;
-54 - rivojlangan Daraja; 23-38 - amal qiladi Daraja;
0-22 - tanqidiy Daraja.
Dostları ilə paylaş: |
