Ahorat p m 4 2021 issn 2181-6833

#4, 2021
PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
 
107 
•
shaxsning yoshlik davrini tavsiflovchi hissiy-irodaviy, kommunikativ, intellektual xususiyatlarini 
tadqiq etish; 
•
shaxsning individual-
psixologik tavsifi va turli himoya mexanizmlari xususiyatlari o‘rtasidagi 
mutanosiblik, bo
g’liqlikni o‘rganish.
Hozirgi paytga kelib jahonda bo‘lib o‘tayotgan chuqur ijtimoiy o‘zgarishlar ilgari yetarli darajada 
ahamiyat berilmagan bir qator fenomenlarga yangicha nazar bilan qarashni taqozo etmoqda. 
Oilada ota-onalar 
g’
oyaviy-tarbiyaviy bilimlarini oshirishning ijtimoiy-
pedagogik asoslarini o‘rganish 
borasida ilmiy tadqiqot ishlarini amalga oshirgan pedagog olima H.No
rqulovning ta’kidlashicha, tadqiqotda 
ishtirok etgan 45% ota-ona farzandlarining yurish-turishini qattiq nazorat qilishini, 30% yaxshi gapirish 
orqali tushuntirishini, 25% esa tarbiyalash jarayonida farzandlari bilan fikr almashish, suhbatlashish, 
tushuntirish usullaridan foydalanishlarini bildirishgan. 
1-diagramma. Oilada ota-onalar farzandlarini yurish-turishini nazorat qilish darajasi 
Tadqiqot 
natijasi 
80% 
ota-
ona “Diniy aqidaparastlikka qarshi 
kurashish 
tadbirlarida 
qatnashganmisiz?” degan savolga “H
a
” deb, 10% “Yo‘q” va 10% “Hech kim aytmagan” deb javob 
berganligini ko‘rsatgan. Binobarin, aksariyat ota
-onalar bunday yi
g’
ilishlarga borib, fikrini bildirib, farzandi 
tarbiyasi bilan shu
g’
ullanayotganligidan dalolat berib turadi. 
2-diagramma. 
Ota-onalarni
ng “Diniy aqidaparastlikka qarshi kurashish tadbirlarida 
qatnashganmisiz?” savolga munosabati ko‘rsatkichlari
 
So‘rov natijalari shuni ko‘rsatdiki, aksariyat ota
-
onalar (60%) “Yot g’
oyalarga kirish yoshlar orasida 
ko‘p uchrayaptimi yoki kammi?” degan sav
o
lga “Kam” deb, 10% esa “Ko‘p” deb javob berishgan, 30% bu 
haqda hech qanday ma'lumotga ega emasliklarini bildirishgan. Bu xalqimiz destruktiv 
g’
oyalarga qarshi 
kurashish har bir insonning vazifasi ekanligini tushunib yetayotganligidan dalolat bermoqda.