Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

Matematik tafakkur formalari: 
*Tushunchalar, mulohazalar va xulosalar; 
Mantiqiy va konstruktiv fikrlash; 
Abstrakt va konkret fikrlash;
Mantiqiy va empirik fikrlash; 

---

178
Matematika o’qitishda analiz va sintez usuli:
*Hammasi; 
 
Masala yechish usuli; 
Matematika o’qitish usuli;
Matematik qonuniyatlarni isbotlash usuli;
Matematika o’qitish uslubiyati predmeti:
*Matematika o’qitishning umumiy qonuniyatlariga asoslangan holda 
 
o’qitishning usul va vositalarini o’rganadi;
Matematika o’qitishjarayoning psixologo-pedagogik asoslarini o’rgatadi; 
Matematika o’qitish usullarini o’rgatadi; 
Matematika o’qitish jarayoniing qonuniyatlarini o’rgatadi 
Funksiya aniqlanish soxasining mohiyati: 
 1)Funksiya argumenti qabul qilishi mumkin bo’lgan qiymatlar to’plami; 
 2)Funksiya argumenti va funksiya qabul qiladigan qiymatlari to’plami; 
 3)Funksiya qabul qiladigan qiymatlar to’plami; 
*1)
1) va 2)
2)
1) va 3)
Matematikadan uy vazifalarini berishdan maqsad nima? 
O’quvchilarning mustaqil ishlashlarini tashkil etish; 
 Darsda o’tilgan tushunchalarni yanada mustahkamlash; 
 Maktab bilan oila o’rtasida uzviy aloqadorlikni o’rnatish; 
 Ko’rgazma qurollar tayyorlashga o’rnatish; 
*1) 
2) va 3)
1) va 2)
1) va 2)
1), 2) va 4)
 
 
 
 

---

179
9-MAVZU.
MATEMATIKA O’QITIShNI TAShKIL ETISh 
VA ZAMONAVIY MATEMATIKA DARSI
(ma’ruza – 2 soat, seminar – 4 soat) 
7.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi 
O’quv soati – 2 soat 
Talabalar soni: 50 ta 
O’quv mashg’ulot shakli 
Mavzu bo’yicha axborotli ma’ruza 

Maruza rejasi 
 
 
1.Matematika darsi va unga qo’yiladigan 
talablar. 
2. Matematika o’qituvchisining darsga 
tayyorgarlik tizimi. 
3. Matematika darsini tahlil qilish. 
4. Talabalar bilimini baholash. 
O’qitish maqsadi: 
Matematika o’qitishni tashkil etish va zamonaviy matematika 
darsi haqida umumiy ma’lumotlar.
Pedagogik vazifalar: 
o’quv faoliyati natijalari: 
Matematika darsi va unga 
qo’yiladigan talablar. 
haqida 
umumiy 
ma’lumot-
xlarni tushuntirib beriladi va 
o’rgatiladi
Matematika darsi va unga qo’yiladigan 
talablar haqida umumiy ma’lumotlarni 
o’rganadilar va tushuntirib bera oladilar
Matematika 
o’qituvchisining 
darsga 
tayyorgarlik 
tizimi 
asosiy xususiyatlari tushuntirib 
beriladi va o’rgatiladi.
Matematika o’qituvchisining darsga 
tayyorgarlik tizimi asosiy xususiyatlari 
o’rganadilar va tushuntirib bera oladilar; 
Matematika darsini tahlil qilish 
jarayonlarini 
tushuntirib 
beriladi va o’rgatiladi. 
Matematika darsini tahlil qilish jarayonlarini 
o’rganadilar tushuntirib bera oladilar. 
Talabalar 
bilimini 
baholash.tushuntirib beriladi va 
o’rgatiladi. 
Talabalar 
bilimini 
baholash.o’rganadilar 
tushuntirib bera oladilar. 
O’qitish vositalari 
ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska 
O’qitish usullari texnikasi 
ma’ruza, aqliy xujum texnikasi Zig-zag, 
xabarlashib o’rganish usuli, Insert texnikasi 
O’qitish shakllari
frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan, 
guruxlarda ishlash usulini qo’llash mumkin 
bo’lgan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
og’zaki savollar, blis-so’rov 

---

180