Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2-savol. 
Didaktik materiallar va qo’shimcha uslubiy qo’llanmalar
 
Математика дарслиги, ўқув қўлланмаси 
дастур ва дидактика талаблари билан 
аникланувчи ўқитиш мақсадларига мос 
келувчи математика бўйича билимлар 
асосларини 
баён 
этувчи 
китоб 
ҳисобланади.а)у ўқувчиларда илмий 
дунёқараш ва мантиқий фикрлашни 
ривожлантириши; б) математика бўйича 
маълумотларни системали ва илмий 
баён 
қилиши; 
в) 
услубий 
нуқтаи 
назардан 
кетма-кет 
жойлаштирилган 
Ўқув 
қўлланмаси 
ўқитиш 
жараёнида 
ўқувчиларга бериладиган ахборотни ўз ичига 
олади. Уни тўғри қўллаганда ўқувчиларга 
математика фани асосларини ўзлаштиришга 
ёрдам беради, билимлар билан қуролланишга 
ва хотирани ривожлантиришга имкон беради. 
Ҳозирги замон ўқув қўлланмалари назарий 
маълумот ва машқларни ўз ичига олади. Тенг 
кучли ўқув қўлланмалар мавжудлиги бир 
томондан 
ўқитувчининг 
ўқитишда 
ўз 
имкониятлари ва ўқувчилар билим савияларига 
мос равишда ундан ижодий фойдаланишга, 
иккинчи 
томондан
, 
назарий 
ва 
амалий 
жиҳатларни ўзаро мувофиқ ҳолда баён этишга, 
синф 
ва 
уй 
вазифаларини 
тақсимлашни 
осонлаштиради.
Ўқув 
қўлланмаси 
кўргазмалилигига 
қўйиладиган 
талаблар 
қуйидагиларни ўз ичига олади: а) 
билиш вазифаси
шундан иборатки 
оддийдан мураккабга борилади, ўқувчилар фаолиятини кўргазмалилик 
восита ва усуллари билан бошқаради, назорат ва коммуникатив амалларни 
бажаришга имкон беради; б) 
интрпретацион функцияси
, турли хил белги 
ва расмлар орқали мавзу ва тушунчалар конкретлаштирилади; в) 
эстетик 
вазифалари-
унинг кўриниши ва безалиши ўқувчиларда гўзалликни ва 
эстетик 
дид 
каби 
туйғуларни 
уйғотиши 
учун 
хизмат 
қилиши 
зарур.тасвирсиз асосий матнни ва маxсус шакллашни ўз ичига олган 
ҳужжатдан иборат.

---

176