Andijon davlat pedagogika instituti

SEMINAR MASHG’LOTLARI


1-Mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini menejmentining umumiy tamoyillari.
Reja
1. Boshqaruv madaniyati va ma’naviy boshqaruv tushunchalari.
2. Boshqaruv uslubiga ko‘ra MTTga rahbarlik shakllari.
3. Pedagogik jarayonlar va bunda rahbarning mas’uliyati.


TOPSHIRIQ:

• 
  M aktabgacha ta’lim tashkilotida mudiraning boshqaruv madaniyati haqida fikr yuriting.
  
• 
  Bugungi kunda soha rivojida MTT rahbarining shaxsiy tashabbusi, bilimdonligi hamda boshqaruvdagi madaniyati haqida o`ylab ko`ring.
  
• 
  MTTni boshqarishda qanday ma’naviy mezonlarni tayin qilish mumkinli gito‘g‘risida fikr bildiring va ularni aniq hayoitiy misollar bilan asoslang.
  
• 
  Pedagogik jarayonlarni ma’naviyat mezonlari asosida boshqarish tajribalari yuzasidan qisqacha tahliliy fikr yuriting.
  

O`QITISH USLUBI	KO`ZLANGAN MAQSAD
Munozara	Bilimlarni tizimga solish va mustahkamlash, o`z fikrini mantiqiy ifoda etish, savol qo`yish, o`zgalar fikriga munosabat bildirish va xulosalarni isbotlay olishni shakllantirish.
Kichik guruhlarda ishlash	Mavzuni to`la o`zlashtirishga erishish, hamkorlikni yo`lga qo`yish, mustaqillikni oshirish, kam vaqt sarflash
Muammoli o`qitish uslubi	Mavzuga doir dolzarb muammolarga munosabat bildirish va uning yechimini topishni o`rganish, vaziyatga baho berish va to`g`ri qaror qabul qilishni shakllantirish.

√Muhokama qilinadigan masalalar:
1. Bugungi kunda yurtimiz maktabgacha ta’limni boshqarishdagi islohotlar, erishilgan muvaffaqiyatlar tahlili.
2. Maktabgacha ta’limni boshqarishda uchrabturadigansalbiyholatlar, xatovakamchiliklar, ularningyuzagakalishigasababbo‘layotganomillar.
3. Maktabgacha ta’limni boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. O‘zR Prezidentining 2018-yil 30-sentabrdagi qarorining boshqaruvdagi salbiy holatlarni bartaraf qilishdagi ahamiyati va qaror ijrosi.
4. Ta’lim menejmenti “maqsadga muvofiqlik” so‘zi bilan aniqlanadigan ma’naviy o‘lchovga ega degan fikrni qanday talqin qilish mumkinligi ustida fikr yuritish.


Nazorat savollari:
1. Maktabgacha ta`lim tizimi boshqaruvi madaniyati deganda nimani tushunasiz?
2. Boshqaruv tizimiga ma’naviy yondashuv siz uchun nimani anglatadi?
3. MTTda erishilayotgan yutuqlar, ta’lim-tarbiya samarasi, tarbiyachi-pedagoglarning foydalilik koofitsenti yuqori bo‘lishi nimalarga bog‘liq deb o‘ylaysiz?
4. Qanday hollarda MTTda ta’lim sifati talab darajasida amalga oshmaydi deb bilasiz?
5. Avtoritar boshqaruv shakllariga misollar keltiring. Uning qanday salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkinligi borasida mulohazalaringizni bildiring.
6. Liberal boshqaruv shakli to‘g‘risida nimalarni bilasiz?
7. Demokratik boshqaruv shakllariga misollar keltiring. Buning ayrim hollarda cheklangan tomonlari bo‘lishi mumkminmi?
8. MTTga sizni rahbar etib tayinlashsa, o‘zingizni qanday tasavvur qilasiz?