Fəlsəfə və sosial-siyasi elmlər – 2012, № 1
- 94 -
təsəvvür dünyamızdakına adekvat olmaya bilər. Əksər hallarda əsasən uy-
ğunluq olduğundan biz təsəvvür dünyasını gerçək kimi qəbul etməyə hazır
oluruq. Elmi məlumatlara görə, çox uzaq ulduzlardan gələn informasiya bizə
o qədər gec çatır ki, bu müddət ərzində tamamilə mümkündür ki, həmin ul-
duz daha yoxdur (yerində yoxdur və ya parçalanmış, birləşmiş, başqa forma
və məzmunlara keçmişdir). İstənilən halda bizim informasiya əsasında qur-
duğumuz təsəvvürə adekvat deyil. Amma nisbətən kiçik zamanlarda da də-
yişilmələr mümkündür. Mən əminəm ki, filan kitab o biri otaqda rəfdədir.
Amma ola bilsin ki, dünən onu kimsə götürüb, yandırıb və s. Deməli, inam
üzərində qurulmuş təsəvvür dünyası heç də bütün zaman anlarında gerçək
deyil. Yəni, müəyyən zaman sürüşmələri mümkündür, yaxud, əslində labüd-
dür. Biz “gerçəkliyə adekvatdır” ifadəsini işlətmirik, ona görə ki, “gerçək-
lik” deyilən şey tamamilə nisbi və təxminidir. Əslində biz yalnız hər bir an-
dakı təsəvvürlərimizin gerçəkliyindən danışa bilərik. Onun kənardakı “real-
lığa” adekvatlıq dərəcəsi həmişə nisbidir: həm zamanca, həm məkanca, həm
də məzmunca. Yəni məzmun labüd surətdə dəyişir. Təsəvvür qalır, nə vaxt-
sa onun yaranması üçün səbəb olmuş kənar hadisə özü isə dəyişir. Lakin o
dəyişilmiş dünya mənim üçün yoxdur, başqa sözlə, mən o dünyadan
xəbərsizəm.
Elm və mədəniyyət
Nəyin insana, nəyin cəmiyyətə (ictimai qrupa), nəyin bəşəriyyətə aid
olduğunu bilmədən, biz nə elmin, nə də mədəniyyətin konturlarını düzgün
təsəvvür edə bilmərik. Məhz mahiyyət fərqinin aydın olmaması üzündən bir
çox tədqiqatçılar elm və mədəniyyət arasında sərhəd qoya bilmir və hətta
elmi mədəniyyətin tərkib hissələrindən biri kimi götürülər.
Ən əsası odur ki, biz fəaliyyət sahələrinə görə bölgü ilə hər bir sahədə
vertikal boyunca adi şüurdan elmi nəzəriyyəyə qədər yüksələn iyerarxiyanı
fərqləndirməliyik. Tutaq ki, iqtisadiyyatın özü, yəni praktikası ilə iqtisadi
nəzəriyyə arasında, təbabətlə (həkimlik sənəti) tibb elmi arasında, yaxud
müəllimliklə pedaqogika arasında və s. fərqi məhz vertikalda fərq kimi də-
yərləndirməliyik. Sahə eynidir, hər sahənin praktikası və nəzəriyyəsi isə
müxtəlif qatlardır. Mədəniyyət hansı qatda ortaya çıxır; insanın əməli fəaliy-
Sosial fəlsəfə
- 95 -
yətindəmi yoxsa bu fəaliyyətin elmi dərkində, elmi-nəzəri səviyyəsindəmi?
Təəssüf ki, mədəniyyətşünas alimlər bir qayda olaraq vertikalda təsnifatı nə-
zərə almır və nəticədə sahələrə görə bölgü ilə səviyyəyə görə bölgü qarışıq
salınır. Eyni halla biz texnika anlayışının tədqiqində də rastlaşırıq. Texnika-
nın təsnifatında sahələr mütləq nəzərə alınmalıdır. Belə ki, məsələn, kənd tə-
sərrüfatı texnikası ilə kosmik texnika və ya kompüter texnologiyaları köklü
surətdə fərqli sahələrdir. Bunların fərqləndirilməsi fəaliyyət sahələrinə görə
aparılır. Amma bir də var, hər bir texnika sahəsində texniki avadanlıqlar
özü, texnologiyalar və nəhayət, həmin texnika haqqında elm – elmi araşdır-
malar ( texniki elmlər). Bu bölgü hər bir sahənin daxili strukturuna aiddir və
onu sahələrə görə bölgü ilə qarışıq salmaq olmaz.
Əgər biz mədəniyyət anlayışını ancaq təbiətlə qarşılaşdırmaqla, yəni
təbii yox, süni surətdə yaradılmış olan hər şeyi bura daxil etməklə müəyyən-
ləşdirsək, əslində mədəniyyətin həcmini ona aid olmayan ünsürlərlə “zən-
ginləşdirmiş” olarıq. Belə ki, insanın yaratdığı çox şeylər var ki, mədəniyyə-
tə aid olmayıb məhz yaradıcılıq səviyyəsi kimi başa düşülür.
Mədəniyyət yaradıcılıq deyil.
Mədəniyyət insanın öz dünyasını ifadə etmək cəhdləri, yəni özün ifadə
forması deyil və bu mənada insanın fərdi yaradıcılıq prosesinin özü və
nəticələri mədəniyyətə aid deyil. Mədəniyyət ancaq fərdin ictimailəşməsi
prosesində ortaya çıxır. Yəni fərdi dünyaların özünə yox, onlar arasındakı
məkana aiddir. Yəni, insanın özünü ifadəsi yox, bu özünüifadənin başqası
tərəfindən mənimsənilməsi, hamı üçün yaratdıqları.
Əgər “mən” və “biz” anlayışlarını fərqləndirsək, mədəniyyət “mən”ə
yox, “biz”ə aid olanlardır.
Bu mənada istər elmi yaradıcılıq olsun, istər sənətkar yaradıcılığı ol-
sun, istər fəlsəfi yaradıcılıq olsun, – bunlar heç biri mədəniyyətə aid ola bil-
məz. Çünki bunlar fərdi və ya heç olmasa elitar hadisələrdir. Ancaq seçil-
mişlər üçündür və bilavasitə cəmiyyət üçün nəzərdə tutmur, kütlənin dərk
edə biləcəyi səviyyəyə enmir. Bəs elm nə zaman mədəniyyət səviyyəsində
özünü göstərir? Ancaq onun ideyaları öz tətbiqini tapdıqda, məsələn, texni-
kada realizasiya olunduqda, bu hadisə mədəniyyət hadisəsinə çevrilir. Tutaq
ki, məişət texnikasına aid olan televizor, telefon və s. hamının istifadəsinə
Fəlsəfə və sosial-siyasi elmlər – 2012, № 1
- 96 -
verilir və onun istifadəsi ixtisaslaşmış bilik tələb etmir.
Hətta “təfəkkür mədəniyyəti” dedikdə də söhbət alimin, yazıçının tə-
fəkküründən getmir. Burada söhbət ancaq müəyyən bir ictimai qrupun – et-
nosun, millətin, əhalinin mədəniyyətindən, mədəni səviyyəsindən gedə bilər.
Mədəniyyət: fərdi və ictimai qatlar
Bir var fərd, bir də var tək insan, yəni insan ümumisinin daşıyıcısı mə-
nasında insan. Məsələ burasındadır ki, əksər hallarda biz insandan danışar-
kən onun tarixçəsini doğulduğu gündən başlayırıq. Yəni bu insan genetik
olaraq hansı proqramın daşıyıcısıdır, hansı ictimai mühitdə yaşamağa məh-
kumdur və bu mühitlə gen (tərbiyə ilə irsiyyət) arasındakı mücadilənin
nəticəsində bu insan hansı gerçək məqamları yaşayır. Amma belə bir cəhət
də nəzərə alınmalıdır ki, insanın həyatı ondan əvvəlki nəsillərin həyatının
davamı kimi, daha böyük, uzunmüddətli bir prosesin bir parçası kimi ger-
çəkləşir. İctimai mühit və bütövlükdə insan dünyası məhz həmin insanın
yox, əvvəlki nəsillərin fəaliyyətinin məhsuludur. Və bu mənada insanın
həyatı əslində əvvəlki nəsillərlə dialoqdan ibarətdir. Daha doğrusu, bir
tərəfdən ətrafdakı insanlarla, yəni həmin zamanda eyni mühiti bölüşən digər
insanlarla, başqa tərəfdən isə keçmiş insanlarla, yəni o mühiti öncədən for-
malaşdırmış olanlarla dialoq, əlaqə, əks-əlaqə baş verir. Mühit geniş götü-
rüldükdə buraya həm bütün bəşəriyyət, həm də bütün keçmiş nəsillər aid
edilə bilər. Konkretləşdikdə isə məhz həmin lokal mühitin formalaşmasında
bilavasitə iştirak edənlər nəzərdə tutulsa, yetərlidir.
Bu mənada insan heç vaxt mütləq fərd olmur. Yəni onun həyatı
yaranışından başqaları ilə münasibətlər sistemindən ibarətdir.
Mədəniyyət öncəki nəsillərin fəaliyyətinin nəticəsi olaraq yaranmış
mühitdə öz əksini tapmışdır. Yəni hər bir insan üçün mühit heç də təbii mü-
hitdən ibarət olmayıb artıq müəyyən dərəcədə “mədəniləşmiş” mühitdir.
Eləcə də müəyyən yaşa çatmış insan öz mütləq təbii halına qayıtmaq üçün
gərək bütün əvvəlki nəsillərin əldə etdiyi nailiyyətlərdən imtina etsin. Hal-
buki bu nailiyyətlərin çoxu insan hələ şüurlu yaşına qədəm qoyana qədər
ona təsir göstərir. Müasir insanın təməli təbiətlə yox, “mədəniləşmiş” mühit-
lə qoyulur. Bu mənada hər bir insan bütün əvvəlki insanların həyatının dava-
Dostları ilə paylaş: |