Azərbaycan respublikasinin ümumtəHSİl məKTƏBLƏRİ ÜÇÜn biologiya fəNNİ kurikulumu
Yüklə 0,74 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Ozon dəliyi
- Mikrotəkamül
- Divergensiya
- Rus dilində ədəbiyyat siyahısı
70
Orxus Konvensiyası- Ətraf mühit məsələlərinə dair informasiyanın əldə edilməsi, qərarların qəbul edilməsi prosesində ictimaiyyətin iştirakı və ədalət mühakiməsinə müraciət ilə bağlı BMT Avropa iqtisadi Komissiyasının Konvensiyası “Orxus Konvensiyası” kimi tanınır. Orxus Konvensiyası gələcək nəsillər üçün ətraf mühitin mühafizəsi və onun vəziyyətinin yaxşılaşdırılması prosesində ictimaiyyətin və aidiyyəti təşkilatların nümayəndələrinin iştirakını gücləndirmək məqsədilə yaradılmış yeni tip Konvensiyadır. Orada insanların ətraf mühitə dair informasiya əldə etmə, proseslərdə iştirak və ədalət mühakiməsinə müraciət hüquqları göstərilir ki, bu da ətraf mühitə dair məsələlərdə dövlət orqanlarının hesabat verməsi və idarəetmənin şəffaflıq səviyyəsinin yüksəldilməsinə şərait yaradır.
Ozon qatında yaranır. Talassemiya- Genetik qan azlığı xəstəliyi. Təkamül- Canlı təbiətin tarixi inkişafını əks etdirən proses. Qida zənciri- Ekosistemdə orqanizmlər arasında yaranan qida əlaqələri Mikrotəkamül- Növ daxilində baş verən və yeni növün əmələ gəlməsi ilə başa çatan təkamül prosesi Makrotəkamül- Növdən yuxarı səviyyədə baş verən təkamül prosesi
Divergensiya- Təkamül prosesində qohum orqanizmlərdə yeni sistematik kateqoriyaların yaranmasına səbəb olan əlamətlərin ayrılması
71
RESURSLAR Biologiya fənni üzrə məzmun standartlarının reallaşdırılması üçün vacib olan resurslar aşağıdakılar hesab olunur: İKT vasitələri, mikroskop, tablolar, mulyajlar, hava balonu, dekalsinasiya olunmuş və yandırılmış sümük, boyanmış mikroperaparatlar, saniyəölçən, baş beynin modelləri, yod məhlulu, Petri kasası, termometr, təbii mədə şirəsi, su hamamı, toyuq yumurtası, finandaskop, spirometr, tənzif, pinset, lanset, lupa,tor, tənzif, şitillər, dibçəklər, toxumlar, süzgəc kağızı, preparat şüşəsi, örtücü şüşə, şüşə çubuq, iynə , ülgüc, müxtəlif bitki və heyvan nümunələri, rəngləyici maddə, skelet və müxtəlif sümük dəstləri, herbarilər, modellər, kataloqlar, atlaslar və s.
72
İSTİFADƏ OLUNMUŞ ƏDƏBİYYAT
1. Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası. Bakı, 2003. 2.
(Milli Kurikulumu) “Azərbaycan məktəbi” jurnalı, 2010, № 2. 3.
Mərdanov M., Şahbazlı F. Azərbaycan təhsl siyasəti (1998- 2004). I kitab, Bakı, “Çaşıoğlu”, 2005. 4.
2005). II kitab, Bakı, “Təhsil”, 2005. 5.
Veyisova Z. Fəal/interaktiv təlim: Müəllimlər üçün vəsait. 2007.
6.
Qədimova X. İnteraktiv təlim metodları. Bakı 2005. 7.
Babayeva Z.Y. Biologiyanın tədrisində şagirdlərin müstəqil işlərinin təşkili yolları: Ped. elm. nam.… dis., Naxçıvan, 2007, 155 s. 8.
tədrisi metodikasından mühazirələr. Bakı: ADPU, 1998, 139 s.
9.
Ümumi təhsil pilləsi üzrə Dövlət Standartları və proqramları (kurikulumları) 10.
Əhmədov B.A., Rzayev A.Q. Pedaqogikadan mühazirə konspektləri. Bakı: Maarif, 1983 11.
Əliyev F.C., Əliyev T.Ə. Botanika tədrisi metodikası. Bakı: API, 1987, 80 s. 12.
Oruc İbadlı, Aliyə Zərgərli, «Bitki adları haqqında nə bilirsiniz?», Bakı, «Elm», 2009. 13.
Nəcəfov C.Ə. “Orta məktəblərdə ümumi biolgiyanın tədrisi metodikası” Müəllim” nəşriyyatı. Bakı, 2004. 14.
Hacıyev F. Yaş fiziologiyası və məktəb gigiyenası. Bakı: Maarif, 1992, 345 s. 15.
Həşimov
Ə.Ş., Sadıqov F.B. Pedaqogika: Tərbiyə nəzəriyyəsinə dair mühazirələr. Bakı: Təbib, 1995, 248 s. 16.
Ə. Orta
məktəbdə biologiya tədrisinin təkmilləşdirilməsinin başlıca istiqamətləri və optimal təşkili yolları. Bakı: ADPU, 1997, 150 s. 17.
Hüseynov Ə.M., Məhərrəmov Ə.M. Biologiyanın tədrisi metodikası. Bakı: ADPU, 2003, 138 s. 18.
İsmixanov M.A. Pedaqogikanın əsasları. Bakı: Nafta-Press, 2002 19.
Kazımov N.M. Məktəb pedaqogikası. Bakı: Çaşıoğlu, 2002, 444 s.
73
20.
Qasımova L.N., Mahmudova R.M. Pedaqogika: Mühazirə kursu. Bakı: BDU, 2003, 536 s. 21.
Mahmudova K.F. R.L.Sultanov. Ali təhsil müəssisələrində pedaqoji prosesin demokratikləşdirilməsi və humanistləş- dirilməsi: Dərs vəsaiti, Bakı: Təhsil, 2008, 112 s. 22.
T.B. Təhsil sistemində monitorinq və qiymətləndirmə. Bakı: Çaşıoğlu, 2003, 416 s. 23.
pedaqogika üzrə mühazirə xülasələri. Bakı: 2002, 143 s. 24.
Paşayev Ə.X., Rüstəmov F.A. Pedaqogika: yeni kurs: Ali məktəblər üçün dərs vəsaiti. Bakı: Çaşıoğlu, 2002; 512 s. 25.
Пуметун Е. İnteraktiv təlim ensiklopediyası. Bakı-2010 26.
Problemləri İnstitutunun Elmi əsərləri №1 Bakı-2009. 27.
Mahmudova K.F. Biologiya fənn kurikulumu layihəsinin mahiyyəti və məzmunu. Təhsil Problemləri İnstitutunun Elmi əsərləri №3-4. Bakı-2009. 28.
Problemləri İnstitutunun Elmi əsərləri№ 1, Bakı-2009. 29.
Mahmudova K.F. Biologiya fənn kurikulumunun layihəsinin təkmilləşdirilməsi məsələləri. Təhsilin müasir problemləri. Bakı:Mütərcim, 2010. 30.
təşkili. “Azərbaycan təhsili yeni inkişaf mərhələsində” mövzusunda respublika elmi-praktik konfransın materialları.- Bakı: Mütərcim, 2010.
31.
Ümumtəhsil məktəblərinin I-IV sinifləri üçün fənn kurikulumları. Bakı, “Təhsil”, 2008, 480 səh. 32.
Kurikulumların hazırlanması və tətbiqi məsələləri. Bakı, “Kövsər”, 2008, 224 səh. 33.
İbtidai siniflər üçün yeni fənn kurikulumlarına dair gündəlik planlaşdırma nümunələri. Bakı, “Kövsər”, 2010, 196 səh. 34.
Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartları və proqramları (kurikulumları). Bakı, “Kurikulum” jurnalı, 2010, №3, səh. 115-130. 35.
2011, 344 səh. 36.
Ümumi təhsilin fənn standartları (I-XI siniflər). Bakı, “Mütərcim”, 2012, 402 səh.
74
37.
Azərbaycan Respublikasının ümumi təhsil sistemində qiymətləndirmə Konsepsiyası. Bakı, “Kurikulum” jurnalı, 2009, №2, səh. 138-150.
Rus dilində ədəbiyyat siyahısı 1.
К.Ф. Махмудова. УЧЕТ
ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ // Педагогический вестник Казахстана. 2010, №04 2.
Молдавский государственный университет -2004 3.
В. С. Конюшко, С. Е. Павлюченко, С. В. Чубаро Методика обучения биологии Минск 2004 4.
преподавания биологии Издательство: Просвещение Год: 1976 5.
методике обучения биологии : В 3-х частях. Часть 1. Руководство к практическим занятиям / Булавинцева Л.И., Анищенко Л.Н., Зайцев Д.Н. Год: 2008 5.
Анохина, В. С. Эксперименты и наблюдения на уроке биологии / В. С. Анохина [и др.]. — Минск, 1998. 6.
Н. И. Белова, Н. Н. Наумова. — СПб.: Паритет, 2004. 7.
Белова, Н. И. Школьная биология: самое необходимое / Н. И. Белова, Г. Д. Сидельникова, Н. Н. Наумова. — СПб.: Авалон: Азбука-классика, 2004. 8.
Беседина, Л.А. Что является технологией в образовании / Л.А.Беседина // Биология в школе. — 2008. — № 8. — С. 14. 9.
Бессуднова, Н.В. Развитие критического мышления на уроках
биологии / Н.В. Бессуднова, Т.А.
Евдокимова//Биология в школе.—2008.— № 3.— С. 24. 10.
Богачева, И.В. Возможности использования разноуровневого обучения при переходе на 10-балльную оценку знаний учащихся по биологии / И.В.Богачева // Біялогія: праблемы выкладання. —2001. —№4. —С. 33—46. 11.
7.Богачева, И. В. Использование модульной технологии при изучении курса «Общая биология» в X классе / И.В.Богачева // Біялогія: праблемы выкладання. —2001. —№ 1. — С. 28—39. 12.
Богачева, И.В. Применение десятибалльной системы оценки результатов учебной деятельности учащихся на
75
уроках биологии/ И.В. Богачева. — Минск: Сэр-Вит, 2003.
13.
Богачева, И.В. Настольная книга учителя биологии: методические рекомендации и нормативные требования / И. В. Богачева. — Минск: Сэр-Вит, 2008. — 232 с. — (Мастерская учителя). 14.
Богачева, И. В. Технология педагогических мастерских в процессе преподавания биологии / И. В. Богачева // Біялогія: праблемы выкладання. — 2001. —№ 2. — С. 51—65. 15.
Булавинцева, Л. И. Формирование опыта творческой деятельности учащихся / Л. И. Булавинцева // Биология в школе. — 2008. — №6. —С. 16. 16.
умений на уроке биологии / Л. И. Булавинцева, Д. Н. Зайцев // Биология в школе. — 2008. — № 7. — С 16. 17.
Г.С. Формирование содержания биологического образования на основе личностно ориентированных технологий/ Г.С. Горбачева // Биология в школе. — 2008. — № 8. — С. 21. 18.
Гуленкова// Биология в школе. — 2008. — № 3. — С. 32. 19.
Кожанова, Т.Л. Урок «Понятие о систематике как разделе биологической науки» / Т.Л. Кожанова // Биология в школе. — 2008. —№8. —С. 27. 20.
сообщество / А.В. Марина // Биология в школе. — 2008. — № 2. — С. 26. 21.
становлении толерантности общества / О.В. Петунин, Т.М. Петрова // Биология в школе. — 2008. — № 7. — С. 16. 22.
Сапожникова, А.Ю. О видах чтения в преподавании биологии / А.Ю. Сапожникова // Биология в школе. — 2008. — № 2. — С. 33. 23.
общем биологическом образовании / С. В. Суматохин, В. В. Владимиров // Биология в школе. — 2008. — № 4. — С. 22. 24.
Толкачева, Т.К. Школьник в информационной среде: проблемы медиаобразования/Т.К.Толкачева//Биология в школе. — 2008. —№3. —С. 21.
76
Yüklə 0,74 Mb. Dostları ilə paylaş:
|