6.2. « Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish metodikasi » ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgar
lik bosqichi.
|
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
|
|
1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi
(1-ilova).
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova)..
1.3. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar..
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar bilan sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazishni maqsadi, vazifalari va vositalari xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.2. Sog’lomlashtirish jismoniy mashg’ulotlarida qo’yiladigan pedagogik va gigienik talablar xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (5-ilova).
2.3. Talabalar turar joylarida sport va sog’lomlashtirish tashkil qilish va o’tkazish metodikasi xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (6-ilova).
2.4. Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish “Nizomi” va “Stsenariyasini” tuzish xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (7-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun O’zbekiston Davlat jismoniy tarbiya institutida tayyorlangan «Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish» nomli o’quv qo’lanmani 98 – 112 betlaridagi mavzu o’quv materiallari mazmunini o’rganib kelishlarini tavsiya etadi.
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
Mashg’ulot mavzusi: Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish metodikasi
Reja:
1. Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar bilan sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazishni maqsadi, vazifalari va vositalari.
2. Sog’lomlashtirish jismoniy mashg’ulotlarida qo’yiladigan pedagogik va gigienik talablar.
3. Talabalar turar joylarida sport va sog’lomlashtirish tashkil qilish va o’tkazish metodikasi.
4. Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish “Nizomi” va “Stsenariyasini” tuzish.
Mashg’ulot maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish metodikasi o’quv fan sifatida jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat va sport bo’yicha ma’lumotlar berish.
O’quv faoliyati natijalari: Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish metodikasi xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar bilan sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazishni maqsadi, vazifalari va vositalari xaqida umumiy tushunchaga ega bo’lishi;
Sog’lomlashtirish jismoniy mashg’ulotlarida qo’yiladigan pedagogik va gigienik talablar to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Talabalar turar joylarida sport va sog’lomlashtirish tashkil qilish va o’tkazish metodikasi haqida ma’lumotlarga ega bo’lish.
Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish “Nizomi” va “Stsenariyasini” tuzish haqida ma’lumotlarga ega bo’lish.
2-ilova
3-ilova
4-ilova
5-ilova
6-ilova
Talabalar turar joylarida institut, universitetning sport klubi har yili bayram kunlariga bag’ishlab an’anaviy va noan’anaviy sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish uchun jismoniy madaniyat (OO’Yu sport klubi jamoasi uyushmasining (kengashining) barcha taqvim ish rejasini tuzadi.
Jismoniy madaniyat jamoat kengashining sport va sog’lomlashtirish tadbirlari bo’yicha bir yillik taqvim rejasi
t/r
|
Tadbirlar nomi
|
muddati
|
O’tkazish joyi
|
qatnashuvchilar
|
bajaruvchilar
|
Bajarilganligi haqida belgi
|
|
Ommaviy jismoniy madaniyat sog’lomlashtirish tadbirlari
|
|
|
|
|
|
|
Ishlab chiqarish gimnastikasi bo’yicha ommaviy musobaqalar o’tkazish
|
Mart
Aprel
May
|
|
|
|
|
|
Katta tanaffuslar, bo’sh vaqtlarda turli o’yinlar o’tkazish
|
Haftada bir marta
|
|
|
|
|
|
Talabalar turar joyida sport majmuasida ommaviy sport tadbirlarini o’tkazish
|
Har oyda
|
|
|
|
|
|
“Alpomish” va “Barchinoy” meyorlarini topshirish uchun musobaqalar o’tkazish
|
Jadval bo’yicha
|
|
|
|
|
|
Turistik sayrlar, sayoxatlarni tashkil qilish
|
Jadval bo’yicha
|
|
|
|
|
|
Kompleks tadbirlar
|
|
|
|
|
|
|
Jamoaning an’anaviy spartakiadasi
|
Jadval asosida
|
|
|
|
|
|
“Alpomish” va “Barchinoy” kurashi bo’yicha musobaqalar o’tkazish
|
|
|
|
|
|
|
Bir necha sport turlari bo’yicha o’rtoqlik uchrashuvlarini o’tkazish
|
|
|
|
|
|
|
sport turlari bo’yicha o’tkaziladigan an’anaviy musobaqalar
|
|
|
|
|
|
|
SHaxsiy birinchilik, jamoa birinchiligi
|
|
|
|
|
|
|
An’anaviy musobaqalar (xotira kuni, mustaqillik kuni, 14-yanvar, 8-dekabr, 21-mart va xakozolar)
|
|
|
|
|
|
|
O’qituvchi va murabbiylar kuni.
|
|
|
|
|
|
Yangi pedagogik texnologiya metodi bo’yicha tarqatma material
Fan bo’yicha «Agarda Men………………..» metodi
«Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o’tkazish»
fani bo’yicha
2-variant
Sport murabbiy bo’lsam……………….
Izox: Bu metod interfaol texnologiya bo’lib, tanqidiy, taxliliy, aniq mantiqiy fikrlashning muvaffaqiyatlik rivojlantirishga hamda o’z g’oyalarini, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda ixcham bayon etishiga imkoniyat yaratadi. SHuningdek har bir qatnashuvchining o’z fikrlari, o’zgalardan kutadigan tarbiyaviy xarakterdagi qator vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi.
МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИНИНГ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
7.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: ____ ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Kirish-axborotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari.
2. Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki.
3. Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish. Talabalarni Sog’lomlashtiruvchi jismoniy mashg’ulot talabalarning sog’lom turmush tarzida to’g’risida ma’lumotlarga ega qilish
|
Pedagogik vazifalar:
o’quv kursining maqsadi va vazifalari, o’tiladigan mavzularga tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida tushuncha berish;
-
O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari xaqida ma’lumotlar keltirish.
-
Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki xaqida. ma’lumotlar keltirish.
-
Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish xaqida. ma’lumotlar keltirish
|
O’quv faoliyati natijalari:
o’quv kursining maqsadi va vazifalarini, o’tiladigan mavzularni tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida sharhlab berishlari kerak;
-
O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
|
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali, ma’ruza, suhbat.
“Daraxt yechimi”
|
Ta’lim berish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Ta’lim berish vositalari
|
O’quv qo’llanma, proektor, maket,
|
Ta’lim berish sharoiti
|
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya,
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, mustaqil ish bajarish.
|
7.2. «Aholi turar joylarda ommaviy sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o’qitish metodikasi» ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgar
lik bosqichi.
|
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
|
|
1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi
(1-ilova).
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova).
1.3. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.3. Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (5-ilova).
2.4. Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (6-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun O’zbekiston Davlat jismoniy tarbiya institutida tayyorlangan «Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish» nomli o’quv qo’lanmani 112 – 128 betlaridagi mavzu o’quv materiallari mazmunini o’rganib kelishlarini tavsiya etadi.
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
Mashg’ulot mavzusi: Aholi turar joylarda ommaviy sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o’qitish metodikasi
Reja:
1. O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari.
2. Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki.
3. Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish.
Mashg’ulot maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Aholi turar joylarda ommaviy sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o’qitish metodikasi o’quv fan sifatida jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat va sport bo’yicha ma’lumotlar berish.
O’quv faoliyati natijalari: Aholi turar joylarda ommaviy sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o’qitish metodikasi xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
O’quv yurtlariga ega bo’lgan davlat idoralari va ularning jismoniy tarbiya va sport sohasidagi asosiy vazifalari xaqida umumiy tushunchaga ega bo’lishi;
Xalqta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilishdagi ishtiroki to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Aholining jismoniy tarbiya va sportga bo’lgan ehtiyojlarini o’rganish haqida ma’lumotlarga ega bo’lish.
2-ilova
3-ilova
4-ilova
5-ilova
Xalq ta’limi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirliklarida jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil qilish
Xalq ta’limi vazirligi tizimida barcha fanlar bilan bir qatorda jismoniy tarbiya darslari ham o’zining mazmunan va shaklan o’rni hamda mohiyatiga ega. SHu tufayli Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi umumta’lim maktablari, maxsus maktablar, kollej, litseylar, o’rta va oliy pedagogika o’quv yurtlari, sport maktablari hamda maktabgacha bolalar muassasalarida jismoniy tarbiyaga alohida o’rin berilgan. O’quv yurtlari va turli muassasalarning ish mazmuniga qarab jismoniy tarbiyaning mazmuni, shakli va xususiyatlari ham o’ziga xosdir. Ularni tashkil qilish va boshqarishning ham alohida xususiyatlari mavjud. SHu tufayli Xalq ta’limi vazirligi tizimiga jismoniy tarbiya va sport ishlarini boshqarish bo’limlari, turli idoraviy va jamoat sport tashkilotlari ham kiradi.
SHu o’rinda aytish kerakki, «Ta’lim to’trisida»gi Qonun asosida hozirgi kunda respublikada xalq ta’limi tizimida keskin o’zgarishlar, islohotlar o’tkazilmoqda. Jismoniy tarbiya darslari davlat ta’lim standartlari asosida tashkil etilmoqda. Respublikadagi 9 mingdan ortiq maktablarda 6 mln.ga yaqin o’quvchilar ta’lim olmoqda. O’rta va oliy pedagogika o’quv yurtlaridagi talabalarning soni ham tobora o’sib bormoqda. Ularda 17 mingdan ortiq o’qituvchilar jismoniy tarbiyadan mashg’ulotlar o’tkazmoqda. Deyarli barcha o’quv yurtlarida sport zallari, o’yin maydonlari, ba’zi birlarida suv havzalari mavjud. Sportning 20 dan ortiq turlari bo’yicha har yili «Quvnoq startlar», «Umid nihollari» musobaqalari o’tkazib kelinmoqda. Bu holatlar o’rta va oliy pedagogika o’quv yurtlarida birmuncha ko’proq va sifatliroq tashkil qilinadi. O’quvchi yoshlarning ko’pchiligi turli sport to’taraklari, sayohatlar ommaviy sport musobaqalarida doimo ishtirok etadi. Xalq ta’limi vazirligi tizimida turli doirada va toifada tashkil qilingan bolalar va o’smirlar sport maktablari faoliyat ko’rsatadi, ularning o’ziga xos tashkiliy, moliyaviy-xo’jalik tadbirlari mavjud. Ana shularning hammasini uyushtirish va boshqarish uchun juda katta mehnat talab qilgandi.
O’quvchi yoshlarning darsdan tashqari sport va sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va sport musobaqalarini o’tkazishda ularning jamoatchi tashkilotlari, ya’ni «Yoshlik», «Talaba», sport uyushmalari hamda ularning quyi tarmoqlari xizmat qiladi.
|
6 – ilova
Aholi turar-joylarida ommaviy sog’lomlashtirish va xalq milliy o’yinlarini tashkil qilish
Buyuk kelajak avlodlarini aqlan yetuk, jismonan barkamol qilib tarbiyalash muammolari barcha davlat va jamoat idoralari zimmasiga yuklatilgan. Bunday keng qamrovli va mas’uliyatli tarbiyaviy jarayonlarni amalga oshirishda mahalla oqsoqollari kengashlari, ularning tarkibidagi turli komissiyalar, shuningdek, jismoniy tarbiya va sport faollarining uyushmalari /jamoalari/ ham katta rol o’ynaydi. Bularning zamirida «Sog’lom avlod uchun» davlat dasturi mazmun i muhim ahamiyatga egadir.
Yangi pedagogik texnologiya metodi bo’yicha tarqatma material
Fan bo’yicha «Echim daraxti» metodi
«Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o’tkazish» fani misolida
1-variant 
Dostları ilə paylaş: |
