Ishni mustaqil bajarishda o`quvchilarga yordam berishda kartochkalardan foydalanish kerak.
1) Sinf o`quvchilari individual topshiriqni bajarishda tayyorlaydi: a) o`quvchilar tabiat bilan inson o’rtasidagi munosabatlarni anglaydi. b) o’quvchilar o’z fikr mulohazalarini daftarlariga yozadi..
Tarqatma material hosil qilishda o`quvchilar tuzgan ma’lumotlardan ham foydalanish mumkin.
Oz komplektli maktab sharoitida o`quv jarayonini ta'minlash xususiyatlari.
Oz komplektli maktablarda ham asosan umumta'lim maktablardagi kabi jihozlari qo`llaniladi.
Ammo ayrim hollarda maxsus qo`llanmalar qo`llaniladi. Masalan, bunday maktablarda sinf doskasi o`lchami kattaroq bo`lish kerak. Buning sababi, bir necha sinf bilan ishlash sharoitda doskaga topshiriqlar har bir sinf uchun alohida yoziladi.
Katakli taxtacha zarur jihozdir, chunki undan foydalanish vaqtni sarfini tejaydi. Har xil yig`ma kartochkalar bo`lsa, ularni taxtachaga qo`yib qisqa yozuvlarni, ifodalarni, tenglamalarni tez tuziladi. Bir necha sekund ichida yangi topshiriq berilishi mumkin.
Topshiriqlar berishda magnitli doska, har xil (ma'lumotlar, instruktiv, o`rgatuvchi jadvallar) ham katta foyda beradi.
Bu maktablarda diafilm, diapoztiv, magnitofondan foydalanish qulay emas.
Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati Asosiy adabiyotlar
1.M.Nuritdinova. “Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi” Toshkent, O‘qituvchi
2005-yil.
2.A.Hamidov A.To‘xtayev va boshqalar. Botanikadan o‘qituvchilar uchun qo‘llanma. Toshkent “O‘qituvchi” 1999 yil.
D.Yormatova. Tabiiy fanlarning zamonaviy konsepsiyasi. T.:”Aloqachi” nashriyoti, 2008, 312 bet.
Dostları ilə paylaş: |
