Dərslik I hiSSƏ Azərbaycan Respublikası Təhsil
Yüklə 4,83 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Bu boşluq artıq yaranıb, onun radiusu və diapozonu isə
- K.Marks
- Ulu öndər Heydər Əliyev həmişə ziyaldan, alimləri və elmi çox yüksək dəyərləndirmiş və qiymətləndirmişdir
- (Məhəmməd Füzuli)
- {Əliağa Vahid)
- (Şair, BDU-nun alim-bioloqu Anar Məmmədov)
- «Cəmiyyət təhsilsiz inkişaf edə bilməz- Biz çalışmalıyıq ki, gənclərimiz xalqına xas olan mənəvi, mili ənənəhr əsasında tərbiyə edilsin. Təhsil ocaqla
- (Heydər Əliyev) «Ən böyük resursumuz insanların biliyidir, təhsilidir
Sən qan almaqla yəqin bir fayda verməzsən cana, Şövqi-ləlin gəl çıxar mümkünsə candan, ey təbib! Məqsədim açmaq deyildi dərdimi əsla sənə, İstədim pünhan edim, səndən nə pünhan, ey təbib!» (Məhəmməd Füzuli) Gənclərimiz təbabətin və baytarlıq təbabətinin bazasını təşkil edən genetika elminin böyük perspektivə malik bioloji elm sahəsi olduğunu nəzərə alıb,
elmi irsində boşluğun yaranmasına yol verməməli və onlann davamçıları olmalıdır. Genetika olduqca çətin, mü rəkkəb, fundamental, zəngin, lakin perspektivli və maraqlı elm sahəsidir. Gənclərimiz onun çətinliklərindən qorxmamalı və korifey alimlərimizdən sonra yaranan böyük bir yarğanın əmələ gəlməsinin qarşısını almalı və onunla ciddi mübarizə aparmalıdır. Bu boşluq artıq yaranıb, onun radiusu və diapozonu isə get-gedə daha da dərinləşir, genişlənir və keçilməz sədd yaradır.
Bu isə milli elmimizin inkişafı, tərəqqisi üçün ciddi maneçilik törədə bilər. Çünki ölkəmiz hazırda insan həyatının bütün sferalarında dünya ölkələri arasında çox böyük və dinamik sürətlə inkişaf edən bir ölkəyə çevrilib. Milli elmimizin bütün sahələri, o cümlədən genetika elmi də bu inkişafın axınına qoşulmalı, ölkəmizin ümumi, davamlı və dayanıqlı inkişafı ilə uzlaşmalı və həmahəng olmalıdır. Dünya şöhrətli, dahi filosof K.Marks
yazmışdır: «Elmdə şahraq yol yoxdur. Bu yol daşlı-kəsəkli, tikanlı-kollu, enişli-yoxuşlu, dərəli-təpəli, nahamar, çətin bir yoldur. Ancaq bu yol özfl üçün, gec-tez mütləq bir çıxış yolu, hamar ağır tapacaqdır». «Elm və tərəqqinin ən xarakterik cəhəti bizim dünyagörüşümüzə tədricən yeni-yeni sahələr və üfüqlər bəxş etməsidir» (Lui Paster). Əminliyimizi, məmnuniyyətlə bildiririk ki, tezliklə ölkəmizdə gənclərdən ibarət olduqca böyük bir genetiklər ordusu yetişəcək və beləliklə də elmimizdə boşluğun, fasilənin qarşısı mütləq alınacaqdır. Müəlliflər isə böyük məmnunluq və nikbinlik hissi ilə genetiklərdən ibarət gənc alimlər ordusuna yalnız və yalnız uğurlar, yeni elmi kəşflər arzulayır. Elmi estafet və söz indi onlara verilir, vətənpərvərlik estafeti də məhz onlara xas olan xüsusiyyətlər kimi dəyərləndirilir. Ulu öndər Heydər Əliyev həmişə ziyaldan,
«Xalq həmişə öz ziyalıları, öz mədəniyyəti, öz elmi ilə tanmır. Görkəmli şəxsiyyətlər xalqın zəkasını, elmini, mədəniyyətim, mənəviyyatını dünyaya nümayiş etdirir». «Edəməm tərk, Füzuli, səru-kuyin yarın, Vətənimdir, Vətənimdir, Vətənimdir, Vətinim!» (Məhəmməd Füzuli) «Yarat bir əsər ki, adın ucalsın Sən ölüb gedərkən yadigar qalsın».
«Min Qazaxda köhlən ata Yalmanman yata-yata At qan tərə bata-bata, 24 Göy yaylaqlar belinə qalx, Kəpəz dağdan Göy-gölə bax». (Səməd Vurğun) «Ürəyimdə o qədər sevgi varımdır Vətənə, Necə ki, bülbül olur aşiq çəmənə».
«Vətən daşı olmayandan Olmaz ölkə vətəndaşı»
«Biliyi olmayan kəs, Suda batan gəmidir... Bu günün tələbəsi, Sabahın müəllimidir!»
Ölkəmiz, xalqımız isə Vətənimiz üçün öz sələflərinin elmi irsini ləyaqətlə davam etdirən, yüksək intellektual səviyyəli, eridisiyalı gənc alim potensialının yolunu gözləyir. Çünki elmi intellektə və elitaya malik olan xalq Davamlı İnsan İnkişafının əsas təminatçısı hesab edilir və dayanıqlı tərəqqi yolunu uğurla davam etdirir. «Cəmiyyət təhsilsiz inkişaf edə bilməz- Biz çalışmalıyıq ki, gənclərimiz xalqına xas olan mənəvi, mili ənənəhr əsasında tərbiyə edilsin. Təhsil ocaqla rında xalqımızı mənəvi dəyərlər əsasında tərbiyələndirərək, mənəvi cəhətdən sa f tərbiyələndirmək məsələsi mühüm yer tutmalıdır». (Heydər Əliyev) «Ən böyük resursumuz insanların biliyidir, təhsilidir » .
(İlham Əliyev) 1.2. Genetikanın üsulları İrsiyyət və dəyişkənliyin molekulyar, submolekulyar, hüceyrə, orqanizm, mikroorqnizm və populyasiyalar səviyyəsində öyrənilməsi üçün aşağıdakı əsas üsullardan istifadə olunur:
genetikanın əsas üsulu olub, orqanizmin irsi əlamət və xassələrini öyrənmək üçün çarpazlaşma sisteminə istinad olunmasına əsaslanır. Bu üsulla əvvəlcədən seçilmiş, bir-birindən bir neçə alternativ əlamət və xassələrə görə fərqlənən fərdlərin (valideynlərin) çarpazlaşmasından alman törəmələr öyrənilir. Rekombinativ üsul adlanan həmin üsul birinci, ikinci, üçüncü və sonrakı nəsillərdə alman hibridlər müfəssəl analiz olunmaqla, bu zaman krossinqover hadisəsinə müvafiq olaraq birinci meyozun profaza 25 Yüklə 4,83 Mb. Dostları ilə paylaş:
|