Dris qruplarına r

Səhifə 54          

Müəllimlərin tədris qruplarına rəhbərlik. Fasilitatorun təlimat kitabçası

 

   

Başlıq 4.10. Görüşlərin effektiv aparılması  

Görüşlərin planlaşdırılması zəhmət və enerji tələb edən iş olub liderlik və təşkilati bacarıqlar  tələb  

edir. Görüşləri  üç əsas mərhələyə  ayırmaq olar: görüşə qədər, görüş zamanı və görüşdən sonrakı  

mərhələlər. Aşağıda bəzi məsləhətlər təklif edirik, onlar fasilitatorlara hər bir görüşün səmərəli 

şəkildə aparılmasına yardım edəcəkdir.  

Görüşə qədər  

Görüşün gündəliyini hazırlayın                                                                                                                          

-       Müzakirə olunan  məsələləri müəyyənləşdirin 

 

-

 

Hər məsələ üçün vaxt ayırın 

-

 

Hər bir  sessiyanın məsələsini   aparan şəxsi  müəyyənləşdirin(lazım gəldiyi halda) 



 

Görüş iştirakçılarına (müəllimlərə)və administrasiyaya günün rejimini əvvəlcədən göndərin

 



 

Otağı əvvəlcədən hazırlayın                                                                                                                 

*  Protokol hazırlamaq üçün görüşün mövzularının  gedişini yazacaq şəxsi ayırın(lazım 

gələrsə

 ) 



 

Əmin olun ki, görüşün keçirilməsi üçün bütün lazımi texniki avadanlıq və başqa resurslarınız 

vardır.

  

 

Görüş zamanı  



 

 Görüşü əvvəlcədən müəyyən edilmiş vaxtda  başlayın

 



 

Görüşü açın 

-

 

 

Qısaca olaraq gündəliyi və gözlənilən

 nəticələri şərh edin 

-

 

Görüşdə  iştirak qaydalarını iştirakçılara izah edin 

-

 

Funksiyaları bölüşdürün (lazım gəldiyi halda) 

-

 

Ötən görüşdə təhlil edilən məsələləri və

  

qəbul edilən qərarları qısaca müzakirə edin 

(lazım gəldiyi halda) 

 



 

Görüşü keçirin 

-

 

Diqqəti görüşün gedişinə yönəltmək üçün fokusu günün rejimi ilə müəyyənləşdirilmiş 

məsələlər

 üzərində cəmləşdirin 

-

 

Müəllimlərin aktiv iştirakına dəstək olun 

-

 

Qərarlar qəbul etməkdə qrupa yardım edin 



 

Görüşü bitirin 

-

 

Görüşün gedişini və qəbul edilən qərarları yekunlaşdırın.

 

-

 

Gələcək addımları və fəallıqları müəyyənləşdirin

 

-

 

Görüşü dəyərləndirin: görüşün hansı hissəsi sizin üçün səmərəli keçdi? Nəyi daha yaxşı 

həyata keçirmək olardı?  

 

Görüşün gedişi zamanı fasilitatorun funksiyaları:  

 



 

Quraşdırma(insinirovka): 

fasilitator iştirakçılara məsələnin müzakirəsini,eləcə də müzakirənin 

ən səmərəli yollarını təklif edir

 ; 



 

Tənzimləmə: 

fasilitator görüşün gündəliyə müvafiq olaraq davam etdirilməsini  təmin edir; 

iştirakçılara məsləhət görür ki, görüşün məqsədlərini, vaxtı və s. nəzərə alsınlar

 .  

---

 

 

Müəllimlərin tədris qruplarına rəhbərlik. Fasilitatorun təlimat kitabçası

 

                

Səhifə 55

 

Görüş protokolunda məlumat : 



 

Tarix,vaxt,yer 



 

İştirakçılar  



 

Müzakirənin əsas məsələsi və qəbul edilən 

qərarlar

 



 

Planlaşdırılmış tədbirlərə məsuliyyətli 

şəxslər. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

Məlumatlandırma: 

fasilitator iştirakçılar üçün məlumat və fikirlərlə paylaşmanı təmin edir;                  

 



 

Dəstəkləndirmə: 

fasilitator iştirakçılara öz fikirlərini formalaşdırmaqda köməklik edir; iştirakçı 

tərəfindən söylənilən fikri öz fikirləri ilə əsaslandırır; iştirakçılara bir-biri tərəfindən 

söylənilən fikirlərin sonradan yayımlanmasında yardım edir

 ;  



 

Qiymətləndirmə: 

söylənilən fikirlərin sonradan yayımlanmasında yardım edir

 

həmkarlarının 

tərəfindən söylənilən fikirlərin tənqidi qiymətləndirilməsində yardım edir; 

 



 

Yekunlaşdırma: 

fasilitator görüşün gedişini diqqətlə izləyir və hər bir epizodun və  ya görüşün 

sonunda iştirakçıların müzakirələrini və onlar tərəfindən söylənilən fikirləri yekunlaşdırır.

  

 

Görüşdən sonra 

 



 

Yaxşı olardı ki, iştirakçıları görüşün     protokolu ilə tanış edəsiniz;

 



 

 Görüşlə əlaqədar olan  bütün 

əhəmiyyətli sənədi/resursu        

toplayın və saxlayın; 

 



 

Görüş bitdikdən sonra planlaşdırılmış 

fəallıqların həyata keçirilməsinə diqqət  

verin.

  

 

 

 

---

Səhifə 56          

Müəllimlərin tədris qruplarına rəhbərlik. Fasilitatorun təlimat kitabçası

 

   

ƏLAVƏLƏR  

 

 

Əlavə 1. Müəllimlərin tədris qruplarının planlaşdırılması forması  

 

# 

Aktivliklərin           

adı    

Tarix 

Məqsəd 

İştirakçı müəllimlər  

 

1. 

Məlumatların 

analizi  

14.02.2013  Üçüncü sinif 

şagirdlərinin oxu üzrə 

diaqnostik 

qiymətləndirilməsinin 

nəticəsinin analizi.   

1-4 sinif gürcü 

dili və ədəbiyyat 

müəllimləri  

2. 

 

 

 

 

3. 

 

 

 

 

4. 

 

 

 

 

 

 

 

---