|
F. I. Haydarov, N. I. Xalilova psixologiya fanlarini qitish metodikasiYuqoridagi flkrlarga asoslanib m ruza quyidagi turlarga ajratiladiПсихология фанларини укитиш методикасиYuqoridagi flkrlarga asoslanib m ruza quyidagi turlarga ajratiladi:
1. Kirish ma'ruzasi quv fani haqida birinchi yaxlit tasawurni
beradi va talabalarni ushbu kurs b yicha ishlash tizimiga y naltiradi.
Ma'ruzachi talabalarni kursning vazifasi va masalalari bilan
tanishtiradi. quv fanlari va mutaxassislar tayyorlash tizimidagi uning
roli va rni bilan tanishtiradi. Kursning va fanning rivojlanish davri,
amaliyoti, bu sohadagi yutuqlar, mashhur olimlar nomlari b yicha
qisqacha ma'lumotlar beradi, tadqiqotlar istiqbolli y nalishlarini ifoda
etib beradi. Bu ma'ruzada kurs doirasidagi ishlar metodik va tashkiliy
xususiyatlari k rsatib beriladi hamda talabalarga tavsiya etiladigan
quv-metodik adabiyotlar tahlili beriladi, shuningdek, hisobot shakli
va muddati belgilanadi.
2. Axborot-ma'ruza tushunib olish esda qolishi kerak b lgan
bilimlar zaxirasini talabalarga ilmiy ma'lumotlarni bayon etish va
tushuntirishga qaratilgan. Bu oliy maktab tajribasida eng odatiy b lgan
turdir.
3. Obzorli ma'ruza - bu aniqlashtirish va detallashtirishsiz fan
ichidagi va fanlararo aloqalarni ochib berishdagi bayon etiladigan
ma'lumotlarni anglab yetish jarayonida k p sonli assotsiativ
bo liqliklarga asoslanishi mumkin. Yuqori darajada hisoblangan ilmiy
bilimlarni tizimlashtirishdir. Odatda, bayon etiladigan nazariy qoidalar
asosini butun kursning yoki uning katta bo'limining ilmiy-tushunchali
va konseptual asosi tashkil etadi.
4. Muammoli ma'ruza. Bu ma'ruzada bilimlar masalaning,
savol yoki vaziyatning muammoliligi orqali beriladi, shu bilan birga
idrok etish jarayoni qituvchi bilan hamkorlik suhbatlari bilan
tadqiqotchilik faoliyatiga yaqinlashadi. Muammoning mazmuni uning
yechimini izlashni tashkil etish y li bilan yoki an'anaviy va
zamonaviy nuqtayi nazarlarni q shish va tahlil qilish y li bilan ochib
beriladi.
Dostları ilə paylaş: |
|
|