Fakultet dekani: Ergashev. M > 2022 y

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI
Tabiiy fanlar fakulteti
Ekologiya va geografiya kafedrasi
Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (geografiya) ta’lim yo`nalishi
<>
Fakultet dekani: Ergashev.M
<< >> ____________ 2022 y.


70111001-“Aniq va tabiiy fanlarni o`qitish metodikasi (geografiya)” ta`lim yo`nalishi
8-21 MG talabasi Yo`ldoshev Abduraufning
“Geografiya o`qitishda o`quvchilarni rivojlantirish” mavzusidagi
KURS ISHI
Ilmiy rahbar: “Ekologiya va geografiya”
kafedrasi g.f.n. dots. K.E. Xidiraliyev
<>
“Ekologiya va geografiya kafedrasi” mudiri,
g.f.n. dots. L.K. Karshibayeva
<< >> ________________ 2022 y.
Guliston-2022


MAVZU: Geografiya o`qitishda o`quvchilarni rivojlantirish


Kirish


I – BOB. Ta`limning hozirgi zamon noan`anaviy va interaktiv usullarini nazariy asoslari
1.1. Ilg`or pedagogik ijodkorlik manbai-bu pedagogik tajribalar
1.2. Hozirgi zamon noan`anaviy ta`limi


II- BOB. O‘qitish jarayonida talabalarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini oshirish yo‘llari
2.1. Keys-stadi texnologiyasi asosida mustaqil ta`lim texnologiyasi
2.2 Maktab geografiya ta’limida sinfdan tashqari ishlar, ularning turlari

Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati
Kirish
Oliy Majlisning 1997 yil 29 avgustda bo‘lib o‘tgan IX sessiyasida muhokama etilib, qabul qilingan, hayotimizni hal etuvchi muhim masalalar qatorida ta’lim tarbiya tizimini tubdan o‘zgartirish, uni yangi zamon talabi darajasiga ko‘tarish, barkamol avlodimiz kelajagiga daxldor bo‘lgan qonunlar - «Ta’lim to‘g`risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni izchil amalga oshirish jarayonida Kadrlar tayyorlash milliy modeli shakllantirildi. Uning asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iboratdir:
Shaxs;
Davlat va jamiyat;
Uzluksiz ta’lim;
Fan;
Ishlab chiqarish.
Mazkur milliy modelning asosiy elementlaridan biri bo‘lgan uzluksiz ta’lim
ijodkor, ijtimoiy faol, ma’naviy boy shaxs shakllanishi va yuqori malakali raqobatbordosh kadrlar ildam tayyorlanishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratadi.
Kadrlar tayyorlash milliy modelining o‘ziga xos xususiyati mustaqil ravishdagi
to‘qqiz yillik umumiy o‘rta hamda o`n bir yillik ta’limini joriy etishdan iboratdir.
Bu yangi o‘quv maskanlarida mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirish bir
tomondan o‘qituvchi maxoratiga boshliq bo‘lsa, ikkinchi tomondan o‘quv yurtini
zamonaviy texnika bilan ta’minlanganligiga bog`lik. Kasb-hunar kolleji muxandis-pedagog xodimlari oldiga tayyorlanadigan malakali ishchi kadrlarda ilmiy dunyoqarashni, mehnatga ijodiy munosabatni tarkib toptirish, ularda yo`qsak mehnat intizomi va madaniyatni, jamoa oldiga burch xis tuyg`ularini tarbiyalash vazifasini quyadi. Bu vazifalarni bajarish ishlab chiqarishda yangi texnika va texnologiyadan foydalana oladigan oqori malakali ishchilarni etishtirish demakdir.
Mazkur vazifani muvoffaqiyatli xal qilishda muxandis- pedagoglarning fan va
texnika sohasidagi yutuqlaridan muttasil foydalana bilishlari, o‘quv jarayonida
ilg`or pedagogik va ishlab chiqarish ta’limi tajribalarini tadbiq eta olishlari kattaahamiyatga ega.