Giriş (Ümumtəhsil məktəbində riyaziyyatın tədris konsepsiyası)


Riy. XI.15  Göstəriciləri analiz edir və yekun nəticələri formalaşdırır



Yüklə 0,71 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə26/31
tarix02.01.2018
ölçüsü0,71 Mb.
#19548
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31

Riyaziyyat

2009

Riy. XI.15  Göstəriciləri analiz edir və yekun nəticələri formalaşdırır. 

Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:

qruplaşdırılmamış göstəricilər birliyini xarakterizə etmək/müqayisə etmək və fikirlərin/

dəlillərin qiymətləndirilməsi üçün yekun ədəd xarakterlərini hesablayır və onlardan istifadə 



edir

  modal  sinfi  müəyyən  edir  və  orta,  median  və  diapozonu  göstəricilər  çoxluğu  üçün 

qiymətləndirir, onları real vəziyyətdə qərar qəbul etdikdə nəzərə alır 



göstəricilər əsasında hadisənin gözlənilməsi haqqında ehtimalını söyləyir (məs., 



nisbi tezliyə 



əsasən) və ehtimalının qanunauyğunluğunu əsaslanıdırır

Məzmun 

Göstəricilərin  toplanma  vasitələri:  anketin  tərtib  edilməsi  və  respondentlərin  sorğusu 

1. 

(nümayəndə qrupunun seçilməsi xaricində)



Göstəricilərin təsnifatı və təşkili: miqdar göstəricilərinin tamamlanmış miqdar intervalları 

2. 


siniflərinə qruplaşdırılması

Göstəricilərin qaydaya salınmış miqdar və xassə əlamətləri: səciyyəvi və seçilmiş (məs., 

3. 

ekstremal, nadir) göstəricilər; tezliklərin bölünməsi; toplanmış tezlik, toplanmış nisbi tezlik; 



göstəricilərin mövqe xarakterləri – ranq

Göstəricilərin təqdimat vasitələri xassə və miqdar göstəriciləri üçün: diaqramların müxtəlif 

4. 

növləri (yarpaqlı gövdələrə bənzər diaqramlar, histoqramma, tezlik poliqonu, oqiva, toplanan 



nisbi tezlik diaqramı)

Yekun ədədi xarakterlər xassə və qruplaşdırılmış miqdar göstəriciləri üçün: göstəricilərin 

5. 

dağınıqlıq ölçüləri (standart əyrilər)



Ehtimal: hadisələr üzərində əməllər (hadisələrin birləşməsi, kəsişməsi); müstəqil hadisələrin 

6. 


ehtimal və kombinator analizindən istifadə etməklə cəmin hesablanması; parçada və müstəvi 

fiquru  üzərində həndəsi ehtimal

Riy. XI. - 8



Riyaziyyat

2009

XII Sinif

İlin sonunda əldə edilən nəticələr:

Riy. XII İstiqamət: 

Ədədlər və 

əməllər

Qanunauyğunluq 

və cəbr

Həndəsə və məkan 

anlayışı 

Göstəricilərin analizi, 

ehtimal və statistika

Praktiki 

1. 

fəaliyyətdən 



irəli gələn 

problemləri 

həll edir 

Təhlil və 

2. 

isbat edilmə 



prosesinin 

və onun 


nəticəsinin 

analizini 

həyata keçirir

Funksiya və 

3. 

funksiyalar 



qrupunun 

xassələrini 

təyin edir və 

kontekstə 

əsasən həmin 

xassələri şərh 

edir

Analiz və 



4. 

problemlərin 

həlli zamanı 

diskret riyazi 

anlayışlar 

və aparat 

modelləşdir-

məsindən 

istifadə edir

Fiqurların və 

5. 

ya onların 



elementlərinin 

ölçülərini tapır/

qiymətləndirir 

praktiki 

problemlərin 

həllində onlardan 

istifadə edir.

Qeyri-evklid 

6. 

həndəsədən bəzi 



faktları istifadə edir 

təhlil edir 

7. Populyasiyanın 

tam ifadəsindən 

seçim metodunu 

fərqləndirir və 

seçiminə əsasən 

populyasiya 

haqqında nəticələrin 

çıxarılma imkanlarını 

müzakirə edir 

Verilən məsələni 

8. 

münasib forma ilə 



həll etmək üçün 

göstəriciləri təqdim 

edir və onları şərh 

edir 


Ehtimal modellərinin 

9. 


vasitəsilə təsadüfiliyi 

təsvir edir 

Göstəriciləri 

10. 


analiz edir və 

yekun nəticələri 

formalaşdırır 

Riy. XII. - 1




Riyaziyyat

2009

İlin sonunda əldə edilən nəticələr və onların indikatorları:

İstiqamət: Ədədlər və əməllər

Riy. XII.1.  Praktiki fəaliyyətdən irəli gələn problemləri həll edir.

Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:

prakitiki işdən və ya elmin müxtəlif sahələrindən gələn məsələləri həll etdikdə (məs., 



ardıcıl 

köçürülən faiz tarifibiologiya və fizikada entropiya, radioaktiv parçalanma və tarix qoyma 

metodları) göstəricili və loqarifmik funksiyaların xassələrindən istifadə edir 

çoxluğun dəyişkənliyini qrafiki ifadə etdikdə  uyğun vahidləri seçir və uyğun şkaladan 

(məsələn, loqarifmik şkaladan) istifadə edir 



verilən alqorifmlə (məs., RSA) informasiyanın şifrələnmə-oxunmasını nümayiş etdirir;  

informasiyanın və ədədlərin nəzəriyyələrinin praktiki tərəfini/onların  müasir aləmdə rolunu 



müzakirə edir (məs., informasiyanın qorunması; informasiyanın dəyəri və şifrənin açılması 

zamanı lazımi hesablama xərcləri; „açıq tipli açarla“ şifrələnmə sisteminin aspektləri  - 

onun təhlükəsizliyinin qorunma mexanizmləri – „əməldə şəffaflıq prinsipi“)

Riy. XII.2.  Təhlil və isbat edilmə prosesinin və onun nəticəsinin analizini  

      

həyata keçirir.

Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:

ədədlər haqqında düsturlar  və ya miqdar haqqında müzakirə  nümunəsini hazırlayır və ya 

onun nəticəsinin analizini edir bir və ya bir neçə şərtlər, məhdudiyyətlər və ya yol verilmənin 



zəifləmə-çıxarılması ilə.

 ədədlərin xassələri və ya ədədi qanunauyğunluq haqqında ümumiləşmə, analogiya ilə alınan 

nəticələr və ya qanunları (eləcə də riyazi induksiyadan istifadə etməklə) əsaslandırır 



miqdar üzrə müzakirə nümunəsində müzakirə xəttinin və yekun hissəsinin tənqidi təhlilini 

edir (məs., müzakirəni daha inamlı etmək üçün verilən sənədlərdən hansı birini əlavə 



edərdi / və ya hansı onu daha çox şübhə altına qoyardı; mümkün dəlillər gətirir, hansılar 

ki, nəticəni  daha çox/az inamlı edərdi)

Məzmun

Göstəricilərin şifrələnməsinin hər hansı bir alqorifmi

1. 

Müasir cəmiyyətdə informasiya və ədədi nəzəriyyələrin aktuallığı və istifadələri



2. 

Loqarifmik şkala

3. 

Riy. XII. - 2




Yüklə 0,71 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə