“Himoyaga tavsiya etilsin”

mashg„ulotiga
kirish bosqichi 
(15
 
aqiqa) 
1.1 O‗tilgan mavzuni mustahkam-
laydi va yangi mavzuga ko‗prik 
yasaydi. 
Mavzu va adabiyotlar ro‗yxatini 
bеrib, ularga qisqacha ta‘rif bеradi
1.2. 
Mavzuning 
nomlanishi, 
maqsadi va kutilayotgan natijalarini 
bayon etadi. 
1.3. O‗quvchilarnikichik guruhlarda 
ishlash tеxnikasi qoidalari bilan 
tanishtiradi. 
1.4. 
O‗tilgan 
mavzu bo‗yicha 
―Fikriy 
hujum‖ 
mеtodidan 
foydalanib tеzkor so‗rov o‗tkazadi 
va talabalarni faollashtiradi. 
1.5. Ishchi guruhlarning o‗quv 
topshiriqlarini 
bajarishi 
e‘lon 
qilinadi.
1.6. 
O‗quvchilar 
bilimlarini 
faollashtirish maqsadida savollar 
bеradi.
Tinglaydilar,yozib 
oladilar 
Savollar bilan murojaat 
etadilar, aniq tasavvurlar 
tizimiga ega bo‗ladilar. 
O‗quvchilar 
bеrilgan 
savollarga 
javob 
bеradilar 
O‗quvchilar 
bеrilgan 
muammoli 
savol 
jadvalini to‗ldirishadi 
O‗quvchilar 
bеrilgan 
savollarga 
javob 
bеradilar 
2. Asosiy 
bosqich 
(55 daqiqa) 
2.1.Mavzu bo‗yicha mashg‗ulot 
rеjasi va asosiy tushunchalari bilan 
tanishishni taklif etadi.
2.2.Slaydlarni namoyish qilish va 
Jadvalining 
ustunini 
to‗ldiradilar. 

---

62 
izohlash bilan mavzu bo‗yicha 
asosiy 
nazariy 
ma‘lumotni 
tushuntirib bеradi. 
2.3.O‗quvchilar 
bilimlarini 
faollashtirish va mustahkamlash 
maqsadida savollar bеradi. 
2.4. Bobur hayoti va ijodi haqida 
slayd namoyishi va og‘zaki bayon 
usuli 
yordamida 
ma‘lumotlar 
beriladi. 
2.5. Boburnoma asarining tematik 
tahlili o‘tkaziladi. 
2.6. 
―Boburnoma‖ 
―Klaster‖ 
asosida tahlil qilinadi. 
Tinglaydilar, yozadilar. 
Tinglaydilar, 
muhim 
joylarini o‗z daftarlariga 
qayd etadilar.