Hrvatski jezik viša razina (Ispit traje 80 minuta) ljetni rok – 2013
Yüklə 0,67 Mb.
|
II. tekst Pejzaž II. Nebeski putnik mjesec Lako je odskakivo Nad svijetlim oblačnim rubom I opet u nebo plivo. Blistav od kapi kiše, Trznula se je grana I još se lagano njiše. „Gledaj” – glas mi se javi – „Iskrice noći lete…” I vidjeh u rosnom grmlju, Gdje blisnuv – ginu i – svijete. „Tko mi to kaza?” – viknuh, Al grmlje i bašta sniva, Tek mjesec nad svijetlim rubom Naglije hiti i pliva. „Zdravstvuj!” – i smijeh se pronije. Il prosu se šaka pijeska? Ja ne znam. – Na mokrih stazah Tiha se voda ljeska… Vladimir Vidrić
A. nadrealizmu B. romantizmu C. impresionizmu D. ekspresionizmu
A. o ljepoti i tajnovitosti prirode B. o usamljenosti čovjeka u svijetu C. o neizbježnome protjecanju vremena D. o neskladu čovjeka i prirode
A. motivi B. tema C. oblik
D. ugođaj 4. U kakvome su odnosu tekstovi? A. u sukladnome B. u oprječnome C. u zavisnome D. u usporednome
A. u strofama B. u rimi C. u koloritu D. u završnome razgotku
A. u Prvome opijenost, u Drugome ravnodušnost B. u Prvome razdraganost, u Drugome uplašenost C. u Prvome tugaljivost, u Drugome nostalgija D. u Prvome spokoj, u Drugome razdraganost
A. u prvoj usporen, a u drugoj dinamičan B. u objema dinamičan C. u objema smiren D. u prvoj dinamičan, a u drugoj smiren
A. abab
B. abba C. abcb
D. abcd 9. Kojim se rečeničnim dijelom postiže vizualna slika Prvoga pejzaža? A. subjektom B. predikatom C. objektom D. apozicijom
A. nijednom B. jedanput C. dvaput D. triput
A. u prvoj B. u drugoj C. u trećoj D. u četvrtoj
A. marina B. nokturno C. elegija D. balada
A. Prekinut je neugodni razgovor. B. Vrt je lijep i mokar od kiše. C. Nije odgonetnut tajanstveni glas. D. Pjesnik odlazi u nepoznato.
A. metaforičan B. hermetičan C. simboličan D. jednostavan
A. Petar Preradović i Ljudevit Gaj B. A. G. Matoš i Fran Galović C. Tin Ujević i Dobriša Cesarić D. Slavko Mihalić i Josip Pupačić
A. od morfološke B. od leksičke C. od fonološke D. od sintaktičke
A. infinitiv B. prezent C. aorist D. imperativ
A. jaču stanku B. nizanje dijelova teksta C. izostavljen je dio teksta D. nedovršenost teksta
Uz treći tekst vezani su zadatci od 19. do 30. III. tekst (...)
U pustoši kad vidjeh kako stoji: „Smiluj se” – viknuh – „na nevolje moje, tko bio, sjena il’ živ čovjek koji!” „Već nisam čovjek; bjeh u dane svoje, a roditelji, lombardijsko pleme, iz Mantove mi bjehu obadvoje. Sub Julio, al’ kasno, rodiše me; Rim me za dobrog Augusta znȁde, kad bogova je lažnih bilo vrijeme. Bio sam pjesnik; stih moj slavu dade Eneji, što iz trojskog dođe grada, Ilion gordi pošto spaljen pade. (...) Vidjet ćeš: neki u ognju se skruše zadovoljni, jer nadaju se stići, ma kada bilo, međ blažene duše; a k potonjima htjedneš li se dići, dostojnija će duša doći tada, s njom ću te pustit, kad mi bude ići, jer onaj car što tamo gore vlada, zato što njegve nisam znao vjere ne pušta sa mnom do svojega grada. Dante Alighieri, Pakao (I. pjevanje)
19. Kako se zove djelo iz kojega je treći tekst? A. Ljudska komedija B. Božanstvena komedija C. Put u središte Zemlje D. Izgubljeni raj
A. religioznoj poemi B. epu C. crkvenomu prikazanju D. mitu 21. Tko dolazi Danteu u susret? A. sv. Petar B. Eneja C. Julije Cezar D. Vergilije
A. o rimskoj nacionalnoj epopeji B. o grčkoj ratničkoj epopeji C. o srednjovjekovnome prikazanju D. o zbirci mitoloških priča
A. izgubio je svoju ljudskost B. prodao je dušu vragu C. više ne zna tko je D. sada je umrla duša
A. skrbnik B. vodič C. učitelj D. mecena
A. tri
B. devet C. trideset i tri D. stotinu
A. bio je veliki grješnik B. nije bio kršten C. car ga ne poznaje D. politički mu je protivnik
A. Beatrice B. Djevica Marija C. Judita D. Laura
A. grčkim B. latinskim C. staroslavenskim D. talijanskim
A. točka
B. zarez C. dvotočje D. kosa crta
A. Cervantes i Shakespeare B. Ovidije i Plaut C. Tasso i Ariosto D. Boccaccio i Petrarca
Uz četvrti tekst vezani su zadatci od 31. do 49. IV. tekst (...) Pojdosmo k Nečujmu za kušati sriću, Gdi je bil Don Dujmu stan Baništriliću, Koji Split ostavi i tamo se zavi Cić božje ljubavi, da ga bolje slavi, (...)
Dugo vrime Marul Marko je tuj š njim bil, Koga, mnim, da si čul i knjige njega čtil, Kê su raznesene po sve svita kraje, Čudno narešene, svake slasti slaje; Kî cića umin’ja, koja on imiše, I čista živin’a svude poznan biše; Kî svojom dobrotom, kud godi je hodil, I svetim životom svim je bil drag i mil. Svu našu okruni stranu mnogom dikom I častju napuni i hvalom velikom; Kim je urešen bil i jezik slovinski I kim se je dičil tokoje latinski. Ja mnim, ona dila, ka vidih od toga, Da ti nisu bila brez Duha Svetoga, Kî mu dâ nauk taj i razum u nj stavi, Da ga zna svaki kraj, da ga vas svit slavi. Marko Marul oni, komu se svi čude, Koga glas svud zvoni i cvate od svude! Znali su, njegova pisma ki su čtili, Razuma takova jesu l’ gdi vidili. (...) Li Marul nad svima, za reći rič pravu, Najveću čast ima, i diku i slavu. Zvizdami meu svimi kako sja Danica, Tako t’ meu mudrimi ime mu protica. Petar Hektorović 31. Kako se zove Hektorovićevo djelo iz kojega su navedeni stihovi? A. Razgovor ugodni naroda slovinskoga B. Ribanje i ribarsko prigovaranje C. Osman D. Planine
A. srednjovjekovlju B. renesansi C. romantizmu D. prosvjetiteljstvu
A. epskim narodnim desetercem B. lirskim jedanaestercem C. dvostruko rimovanim dvanaestercem D. stihom bugarštice
A. s Hvara B. iz Splita C. s Korčule D. iz Dubrovnika
A. jedan dan B. tri dana C. tjedan dana D. mjesec dana
A. ep i ljetopis B. epopeja i memoari C. poslanica i putopis D. elegija i pismo
A. don Dujam Baništrilić B. Marko Marulić C. prijatelji pjesnici D. dvojica ribara
A. Ke su raznesene po sve svita kraje, B. Čudno narešene, svake slasti slaje; C. Kim je urešen bil i jezik slovinski D. Koga, mnim, da si čul i knjige njega čtil,
A. Institutionum linguae illyricae libri duo B. Elegiarum et carminum libri tres C. De institutione bene vivendi per exempla sanctorum D. Dictionarium quinque nobilissimarum Europae linguarum
A. Davidijada B. Judita C. Molitva suprotiva Turkom D. Pedeset priča
A. Pisao je i na latinskome i na hrvatskome jeziku. B. Stvorio je nove književne vrste na slovinskome jeziku. C. Prevodio je antičke pisce na slavenske jezike. D. Preveo je Bibliju s latinskoga na hrvatski jezik.
A. Hektoroviću je put lijek od ljubavnih jada, a Zoraniću odmor. B. Hektorovićevo je putovanje prava pustolovina, a Zoranićevo istraživačko. C. Hektorović opisuje stvarno putovanje, a Zoranić alegorijsko. D. Hektorović se kreće zavičajnim krajolikom, a Zoranić odlazi u tuđinu.
A. Pjesma o Rolandu B. Kafkin Preobražaj C. Araličini Psi u trgovištu D. Danteova Božanstvena komedija
A. Andrija Kačić Miošić B. Hanibal Lucić C. Ivan Gundulić D. Vladimir Nazor
A. Koga si, predmnijevam, čuo i knjige mu čitao, B. Kome si čuo ime, mislim, i pročitao knjige, C. Kojega znaš, smatram, i poznaješ njegove knjige, D. Za koga si, mislim, čuo i njegove knjige čitao,
A. poredba B. hiperbola C. personifikacija D. simbol
A. kratkosilazni B. dugosilazni C. kratkouzlazni D. dugouzlazni
A. česticama B. glagolima C. prijedlozima D. veznicima
A. To je umetnuta rečenica. B. Upravni je govor. C. Riječ je u vokativu. D. Riječ je o nizanju.
Uz peti tekst vezani su zadatci od 50. do 66. V. tekst (…)
Sve bi se to dakle glatko pretvorilo u jedno više ili manje ugodno ljetovanje da nas Roko nije tjerao kao grešne duše, ili da smo imali dovoljno vlastite volje i snage da se odupremo njegovom navaljivanju. Ali čovjek je bespomoćan u prisutnosti nadmoćne energije kakva je, bez svake sumnje, bila Rokova. Čim netko poželi da nas vodi, nitko sretniji od nas; predajemo se vodstvu kao da je to jedina stvar koju smo od života očekivali. Možda je naša žeđ za vodstvom (jer sami nismo vidjeli dalje od nosa) učinila od Roka vođu, a možda je u samoj prirodi vođe da oko sebe stvara takvu žeđ, i sve se, osim puta prema fatamorgani njegove oaze na obzorju, čini neplodnom pustinjom. Ne znam. Znam samo da smo otpočetka s olakšanjem, pa čak i s oduševljenjem primili Rokovo vodstvo. (…) Svi smo uskoro stekli dojam da njemu i nije do rezultata nego do samog kretanja. Neko unutarnje nezadovoljstvo, nemir u njemu samom, neka luda osobina njegova temperamenta tjerala je njega da tjera nas, jednako nemilosrdno. Neprestano se nešto moralo raditi. Uvijek kad bismo preko volje, i bez uvjerenja da za to postoji kakav ozbiljan razlog, krenuli pod njegovim vodstvom na idući izlet, meni se činilo, negdje u nekom mutnom i zabačenom dijelu mozga, da idemo tražiti nešto što nam zaista nedostaje, nešto vrlo važno (ne freske i crkve, ne historiju); nešto što se zapravo uopće ne može naći, ali nešto vitalno i bitno čega je jedino Roko doista svjestan, i mučio bih se pokušavajući da to dokučim, osjećajući svoju nemoć i nesposobnost i teška bi se sjena umora, malodušnosti i beznađa spustila na mene, bezrazložna ali tim strašnija, i činilo bi mi se da nešto u meni vrišti: ne idi, stani, nema se kamo. Ali nitko nije mogao odoljeti Roku. (…) Antun Šoljan
50. Koji elementi obilježavaju književni rod kojemu pripada peti tekst? A. rima, sažetost izraza, dijalog, pripovijedanje B. opisivanje, stihovi, likovi, lirski subjekt C. pripovijedanje, likovi, dijalog, opisivanje D. prizor, lirski subjekt, unutrašnji monolog, stihovi
A. dnevnik, basna, novela, komedija B. legenda, romanca, roman, ep C. roman, pripovijetka, mit, bajka D. kratka priča, epitaf, novela, esej
A. u prvome licu B. u drugome licu C. u trećem licu 53. Kakvim se pripovijedanjem poslužio autor u tekstu? A. objektivnim B. ironičnim C. subjektivnim D. humorističnim
A. Soba za prolaznike B. Okvir za mržnju C. Vježbanje života D. Kratki izlet
A. uništenje B. kretanje C. prisjećanje D. ljetovanje
A. glavni lik B. sporedni lik C. pripovjedač 57. Kakvi su Rokovi suputnici? A. energični B. pronicljivi C. agresivni D. inertni
A. Organizator ga je postavio za vođu kulturno-istraživačke ekspedicije. B. Klapa ga je izabrala na tajnome glasovanju poslije pijanstva. C. Iz želje da imaju svojega vođu ucijenili su ga da to bude baš on. D. Prirođena želja suputnika da budu vođeni i njegova priroda da to bude.
A. Ojačali su svoje zajedništvo. B. Zajednički dolaze do cilja. C. Postupno se raspada. D. Dio klape smrtno stradava.
A. dvije Ofelije B. dvije Eneide C. dvije Antigone D. dvije Beatrice
A. prijatelji iz škole na zajedničkome izletu B. sveučilišni profesori okupljeni na projektu C. poznanici koji se nakon dugo vremena sreću D. slučajno okupljeni mladi intelektualci
A. opčinjavajući B. pokornički C. ponižavajući D. autoritativan
A. prema Slavoniji B. niz Krku D. po Istri
… jer sami nismo vidjeli dalje od nosa… A. na hiperboli B. na frazemu C. na metonimiji D. na kontrastu 65. Što je zajedničko riječima vođa i beznađe? A. provedena glasovna promjena B. način tvorbe C. ista osnova D. gramatički rod
… pokušavajući da to dokučim,… A. dohvatiti B. shvatiti C. dosegnuti D. primaknuti
U sljedećem zadatku svakomu pojmu označenomu brojem pridružite odgovarajućipojam označen slovom.Jedan pojam ne može se povezati. 67. Autorima pridružite djela. 1. Ivo Brešan 2. Ivan Aralica 3. Slavko Mihalić 4. Ivan Slamnig A. Psi u trgovištu B. Majstore, ugasi svijeću C. Predstava Hamleta u selu Mrduša Donja D. Moj križ svejedno gori E. Ubili su ga ciglama
U sljedećim zadatcima prazninama u tekstu trebate pridružiti samo jedan od dvaju ponuđenih oblika riječi. Kako je nastao (0) ________? Od svih „izama” koji su (68) ________ zapadnu umjetnost u posljednja dva stoljeća romantizam je uvijek bilo najteže odrediti. Čini se da je romantizam bio stanje duha, a ne (69) ________ potraga za nekim ciljem. Ako pokušamo (70) ________ to stanje duha, ono se (71) ________ na niz nazora od kojih nijedan nije tipično romantički. Jedno od mnogih očitih (72) ________ romantizma jest da je on, unatoč čežnji za (73) ________ slobodom, postao umjetnost za (74) ________ građansku klasu u usponu koja je zapravo zamijenila državne (75) ________ i aristokratsko pokroviteljstvo kao najvažnije izvore potpore umjetnika. Riječ romantizam potječe od (76) ________ pustolovnih (77) ________ koje su bile u modi koncem 18. stoljeća (kao legede o kralju Arturu i Svetome Gralu) i koje su se zvale romance jer su napisane na romanskim jezicima, a ne na latinskome jeziku. 0. A. romantizam B.Romantizam 68. A. napučili B.napućili 69. A.svjesna B.svijesna 70. A.raščlaniti B.rasčlaniti 71. A.rastače B. rastaće 72. A.proturiječja B. proturječja 73. A. nesputanom B. ne sputanom 74. A.visoko obrazovanu B.visokoobrazovanu 75. A.naručbe B.narudžbe 76. A.srednjo vjekovnih B. srednjovjekovnih 77. A.pripovijesti B.pripovjesti PROBNA MATURA – 2009.
U sljedećim zadatcima između triju ili četiriju ponuđenih trebate odabrati jedan odgovor. Uz prvi tekst vezani su zadatci od 1. do 9. I. tekst IV
Miris ljepote struji u toj kosi, njene su usne pune slatke varke, njene su ruke drhtave i žarke, ponor i plamen usred oka nosi. – Ko hladna mana misao me rosi na njezin pokret, a ko igra barke sjećanje na te pune zjene jarke kojima struje iskre i zanosi. – – Mrzim te oči mračne i duboke, kunem te noge pred kojima padam, i altar tijela gdje u prahu ležim; – božanska ženo, unuko visoke pramajke Eve, pred tobom sam Adam, i jer te volim, ja od tebe bježim. – Tin Ujević
1.Kako se zove pjesnički oblik kojemu pripada prvi tekst? A.elegija B.sonet C.oda
D.poema 2.Kakva je rima u tekstu? A.abab cdcd efe fef B.abba cddc efg efg C.abba abba cde cde D.abab cdcd eef efe
A.osmercem B.desetercem C.jedanaestercem D.dvanaestercem
A.u prvoj i drugoj B.u drugoj i četvrtoj C.u prvoj i trećoj D.u trećoj i četvrtoj
A.na biblijskome motivu B.na rimskome motivu C.na grčkome motivu D.na srednjovjekovnome motivu
Yüklə 0,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
|