I bob syujetli mantiqiy masalalar (TO’plamlar orasidagi munosabatlarga keltiriladigan masalalar)

Quyidagi masalalar aylana va uning xossalariga asoslanadi:
8.49.
(10) Maftuna va uning kursdoshlari aylana stol atrofida shunday 
o’tirishibdiki bunda istalgan o’quvchining ikki qo’shnisi qizlar yoki o’g’il bolalar. 
Maftunaning do’stlari orasida o’g’il bolalar soni 5 ga teng. Jamoada qizlar nechta? 
8.50.
(15) Aylana bo’ylab 5 ta nol va 4 ta bir sonlari joylashtirildi. Har 
sekundda sonlar ustida quyidagi operatsiya bajariladi: Istalgan qo’shni sonlarning 
orasiga , agar ular bir xil bo’lsa 1, har xil bo’lsa 0 soni yoziladi va eski raqamlar 
o’chirib tashlanadi. Qandaydir vaqtdan so’ng aylanadagi barcha raqamlar bir xil 
bo’lib qolishi mumkinmi? 
8.51.
(15) 25 nafar o’g’il va 25 nafar qizlar doiraviy stol atrofida 
yig’ilishdi. Ularning orasida kimningdir ikala qo’shnisi ham o’gil bola ekanligini 
ko’rsating.
8.52.
(20) Aylanada muntazam 20-burchakning uchlarini tashkil etadigan 
qilib 20 ta nuqta tanlandi. Va ular 10 ta juftlikka ajratilib har bir juftlik vatarlar 
orqali birlashtirildi. Bu vatarlarning qandaydir ikkitasi bir xil uzunliklarga ega 
ekanliklarini ko’rsating. 
8.53.
(20) Doiraviy stol atrofida 
Quyidagi masalalar esa orientatsiya tushunchasi bilan bog’liqdir: 
8.54.
(15) Tekislikda bir nechta muntazam uchburchaklar chizildi. Ular 
o’zaro kesishmaydi, ammo tomonlari bilan umumiy qismlarga ega bo’lishi 
mumkin. Biz bu uchburchaklarni shunday bo’yab chiqishni maqsad qildikki, bunda 
umumiy nuqtaga ega bo’lgan uchburchaklar bir xil rangda bo’yalishi kerak.
Bunday bo’yashni amalga oshirish uchun bizga ikki xil rang yetadimi? 
8.55.
(15) Hokkey maydonida shaybaning uch turi : 
𝐴, 𝐵, 𝐶
turlari mavjud. 
Hokkeychi har qadamda shaybani qolgan ikki shaybaning o’rtasidan o’tadigan 
qilib uradi. 25 zarbadan keyin shaybalar yana dastlabki holatiga qaytishi 
mumkinmi?