I kirish II. Asosiy qism: I bob. Maktabgacha taʼlim tashkilotlaridagi turlari bo'yicha mashg'ulotlarni loyihalashtirish

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1.Mirziyoyev Sh.M “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak” O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi 2016-yil yakunlari va 2017-yil istiqbollariga bag’ishlangan majlisidagi O’zbekiston Respublikasi Prezidenti nutqi. Xalq so’zi gazetasi 2017.16-y
2. Oʻzbekiston Respublikasi birinchi prezidenti Islom Karimov " Yuksak maʼnaviyat - yengilmas kuch" 2008- yil
3. O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risidagi qonun” 2022yil
4. “Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi” T-2017-yil
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini namunaviy Nizomlari T-2018-yil
6.”Maktabgacha yoshdagi bolalarga qo’yiladigan davlat talablari” T-2018-yl
7. "Ilk qadam" davlat oʻquv dasturi - 2022 - yil
8. Qodirova F., Tashpulatova Sh. “Bolalar bog’chasida metodik ishlar”-Т.: Voris 2017 y.
9..F.Qodirova va boshqalar “Maktabgacha pedagogika” Toshkent 2019 yil
10.Pedagogika fanidan izohli lug‘at. (Tuzuvchilar: J. Hasanboyev, X. To‘raqulov, O. Hasanboyeva, N. Usmonov).Т., «Fan va texnologiyalar», 2009.
11.Sodiqova SH.A. “Maktabgacha pedagogika”, “Tafakkur sarchashmalari” - T.: 2013 y.
12. Qayumova N.M. “Maktabgacha pedagogika” TDPU nashriyoti -T.: 2017
Internet saytlari:
1. www.edu.ru
2. www.tdpu.uz
3. www.pedagog.uz
4. www.ziyonet.uz


Ilovalar.
Faoliyat ishlanma.
Faoliyat mavzusi: Katta guruhlarda turli shakllarning katta kichikligini, rangini, xususiyatlarini oʻrgatish.
Faoliyat maqsadi: Katta guruhdagi bolalarda shakllarning katta-kichikligini, rangini, xususiyatlari haqida tushuncha hosil qilish.
Faoliyat vazifasi: Katta guruhdagi bolalarning shakllarning rangi, xil-xususiyati, shaklini taqqoslay olishga oʻrgatish.
Kerakli jihozlar: turli katta kichiklikdagi kvadratlar, ranglar, shakllar tushirilgan suratlar, turli xil kattalikdagi oʻyinchoqlar.
Faoliyatning borishi: faoliyat avvalida tarbiyachi bolalar bilan salomlashadi. Oʻlkamizda hozir qaysi fasl hukmronligi, qaysi hafta kuni ekanligi, fasllardagi oʻzgarishlar, bolalarning sogʻligʻi, ularning kayfiyati, bugungi ob- havo haqida qisqacha suhbat olib boradi va shundan soʻng faoliyatni boshlaydi. Tarbiyachi avvaldan faoliyatga puxta tayyorgarlik koʻrishi kerak. Katta guruh bolalariga turli shakldagi oʻyinchoqlarning rangini, shaklini farqlashga oʻrgatadi. Bunda turli xil shakldagi va turli xil rangdagi 5 ta kvadratchalardan foydalanadi. Bunda kvadratlar katta, kattaroq, oʻrta, kichik, kichikroq shaklda boʻlishi kerak, yaʼni bir- birini ichiga joylashishi kerak. Tarbiyachi avval bolalarga kvadratlarning qaysi biri avval taxlanishini va qaysi biri keyin joylashishini koʻrsatib beradi va keyingi safar bolalarning oʻzlari mustaqil bajaradilar. Bu jarayonda bolalar shakllarning, turli oʻyinchoqlarning katta va kichik tushunchalariga, ularning turli xil rangda ekanliklarini koʻradilar, tushunchaga ega boʻladilar va taqqoslaydilar. Faoliyat jarayonida katta kichik oʻyinchoqlardan, shuningdek rasmlardan ham foydalanishimiz mumkin.
Ragʻbatlantirish: ragʻbatlantirishda biz turli yulduzchalardan yoki kartochkalardan foydalanishimiz mumkin. Muhimi bolalarni xursand qilish va oʻz ishidan mamnunlik xissini uygʻotish. Faoliyat yakunida faoliyatga ishtirok etmagan yoki 5 ta kvadratdan bittasini ham toʻgʻri joylashtira olmagan bolalar bilan individual ishlash zarur
Dam olish daqiqasi: dam olish daqiqasida tarbiyachi bolalarga ertak yoki sheʼr oʻqib berishi mumkin.
http://fayllar.org