I9az titul+шмуц

5
Dərsliklə necə işləməli? .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
İnformasiya cəmiyyətinə aid saytın hazırlanması
İnternetdə ünvanlama 
1. KODLAŞDIRMA 
2. KOMPÜTER
3. TƏTBİQİ PROQRAMLAR 
4. PROQRAMLAŞDIRMA
5. İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARI
1. Rastr qrafikası .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 8
2. Vektor qrafikası .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 12
3. Vektor redaktorunda iş .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 16
4. Qrafik informasiyanın kodlaşdırılması .
.
.
.
.
.
.
.
 19
5. Səs informasiyasının kodlaşdırılması
.
.
.
.
.
.
.
.
 22
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
 26
6. Kompüterin əsas xarakteristikaları .
.
.
.
.
.
.
.
.
 28
7. İdarəetmə paneli .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 32
8. Xidməti proqramlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 35
9. Xidməti proqramlar (ardı) .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 38
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
 42
10. Mürəkkəb sənədlərlə iş
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
44
11. Multimedia təqdimatları
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
48
12. Elektron cədvəllərlə iş .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
52
13. Elektron cədvəldə diaqramlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
56
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
60
14. Ədədlərlə iş  .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
62
15. Sətirlər 
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
66
16. Siyahılar  .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
71
17. Funksiya  .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
77
18. Proqramlaşdırma dillərinin təsnifatı 
.
.
.
.
.
.
.
.
81
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
84
19. Qraf informasiya modeli .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 86
20. Qraflarla bağlı məsələlər .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 91
21. Kompüter şəbəkələri .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 96
22. İnformasiyanın ötürülməsi .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 100
23. Veb-saytların yaradılması .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 104
24. 
.
.
.
.
 108
25. 
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 113
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
116
Məşhur alqoritmlər
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
117
Terminlər lüğəti
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
124
Başlıqlar
9
İnformatika
LAYİHƏ

---

7
6
DƏRSLİKLƏ NECƏ İŞLƏMƏLİ?
Maraqoyatma. Mövzuya maraq 
oyatmaq üçün müxtəlif situasiya 
və hadisələr təsvir edilir və 
suallarla yekunlaşdırılır. 
Fəaliyyət. Maraq oyadılan 
hadisələrin araşdırılmasına, 
onlarda səbəb-nəticə əlaqələrinin 
müəyyən edilməsinə yönəlmiş 
tapşırıqlar verilir.  Bu tapşırıqlar 
əvvəlki biliklərinizlə yeni 
öyrənəcəyiniz  materiallar 
arasında əlaqə yaratmağa xidmət 
edir. Yerinə yetirilmiş işin 
nəticəsini müzakirə etmək və 
səhvləri araşdırmaq üçün suallar 
verilir. 
İzahlar. Fəaliyyət zamanı müəyyən 
etdiyiniz faktlarla bağlı 
açıqlamalar verilir. Əsas 
anlayışlar, mövzu ilə bağlı izahlar, 
təriflər, qaydalar, bir sözlə, dərsin 
əsas məzmunu burada əks olunur.
Bu maraqlıdır. Mövzu ilə bağlı 
bilikləri genişləndirmək üçün 
nümunələr və maraqlı məlumatlar 
verilir.
Araşdıraq öyrənək. Mövzuda 
öyrənilənləri möhkəmləndirmək, 
tətbiq etmək və onlara münasibət 
bildirmək məqsədilə verilən 
tapşırıqlardır. 
Öyrəndiklərinizi yoxlayın. Hər 
mövzuda öyrəndiklərinizi 
qiymətləndirmək, zəif 
cəhətlərinizi müəyyən etmək üçün 
nəzərdə tutulur.
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar. 
Hər bölmənin sonunda 
öyrəndiklərinizin tətbiqi ilə bağlı 
sual və tapşırıqlar verilir. 
Sözlük. Hər mövzu üzrə öyrənilən 
əsas anlayışlar.
–
1
7
6
4
3
2
5
8
4
3
LAYİHƏ

---