Iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash 5-6-7-8-9

Yangi dars mavzusini tushuntirish. 14 daqiqa. O'qituvehi o'quvchilarning boshlang'ich sinflarda olgan

bilimlarini quyidagi savollar bilan sinab ko'rishi mumkin. Savollar

1. 
   Kir lining Vatani qayer edi?
   
2. 
   To'maris kim? Unima uchun kurashdi?
   
3. 
   Doro I haqida nimalarni bilasiz?
   
4. 
   Shiroq kim? Unima uchun kurashgan?
   

O'qituvchi yangi dars mavzusini «Rasmlarda Vatan tarixi» tarixiy lavhalardan foydalangan holda, yuqoridagi savollarga berilgan javoblarni to'ldirib, ma'ruza-suhbat o'tkazadi.

3. 
   Guruhlarda ishlash. 14 daqiqa.
   

1-variant.
«Rasmlarda Vatan tarixi» lavhalaridan foydalaning. O⁶ quvchilarni 2 guruhga bo'ling.

1. 
   guruh. To'maris va Shiroq bo'lib, 2-guruh esa Kir II va Doro I bo'lib, matnni o'qib chiqadilar
   
2. 
   variant.
   

O'quvchilarni guruhlarga bo'ling.

1. 
   guruhga topshiriq.
   

Massagetlar malikasi To'marisning vatanparvarlik hislatlarini toping.
Kimlarni bosqinchi deyish mumkin? Kir II ga nima kerak edi? To'marismi? Yoki uning yurtimi?

2. 
   guruhga topshiriq.
   

Cho'pon yigit Shiroq qanday shaxs? Uning o'rnida Siz nima qilgan bo'lar edingiz?
Doro I ga xos bo'lgan xislatlarni toping.

3. 
   guruhga topshiriq.
   

Nima uchun Eron shohlari ketma-ket yurtimizga bostirib kelganlar? Yurtimizning qaysi tomonlari dushmanlarni o'ziga torn etgan?
(Go'zalligi, tabiati, moddiy boyliklari, mehnatkash xalqi, unum- dor tuprog'i). O'ylab ko'ring.

4. 
   Guruhlar taqdimoti. 8 daqiqa.
   

Harbirguruhfikrlarinivatmanqog'ozgatushiradilar, unidoskagailib, guruha'zolaridanbirio'qibberadi.

4. 
   Darsni yakunlash. 5 daqiqa.
   

Darsda faol qatnashgan o'quvchilar va guruh ishiga baho qo'ying, rag'batlantiring.

4. 
   Uyga vazifa.
   

To'maris va Shiroq haqida ma'lumotlar to'plab kelish. Quyidagi kitoblarni topib o'qib kelish vazifasini berish mumkin.

1. 
   Mirkarim Osim. «To'maris» qissasi.
   

Mirkarim Osim «Shiroq» qissasi